2016版《优化方案》高考物理（江苏专用）二轮复习课件 第一部分 专题六 选考模块第3讲.pptVIP

3．(2015·扬州模拟)如图所示,这是一个研究光电效应的电路图,下列叙述中正确的是(　　) A．只调换电源的极性，移动滑片P，当电流表示数为零时，电压表示数为遏止电压U0的数值 B．保持光照条件不变，滑片P向右滑动的过程中，电流表示数将一直增大 C．不改变光束颜色和电路，增大入射光束强度，电流表示数会增大 D．阴极K需要预热，光束照射后需 要一定的时间才会有光电流 BC BCD 大于 [突破点拨]解答本题时应明确以下三点： (1)核反应方程中，质量数与电荷数________． (2)明确质量亏损Δm的计算方法． (3)核反应释放的能量：Q＝ΔE＝____________，即Q与Δm成________． 答案：1.956 MeV　4.937 MeV 3 大于 [答案] (2)4.3×10－12 J [解析]　因为半衰期是统计规律，对单个核子没有意义，所以C项错．比结合能描述原子核的稳定性，比结合能越大，原子越稳定，越不易发生衰变，所以D项错． AB 答案：5.41 MeV [失分防范] (1)在求解核反应中的动量守恒时，常在以下方面出错： ①核反应中产生的新核和粒子的质量数的确定； ②在列动量守恒时，是否考虑放出的光子的动量； ③核反应中动能并不守恒． (2)可以从以下几点防范： ①根据核反应规律，确定新核和粒子的质量数； ②根据题给条件明确是否考虑光子的动量； ③若为放能核反应，反应后的动能等于反应前的动能与释 放的核能之和． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 基础重温 重点归纳 专题六　选考模块 栏目导引 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 基础重温 重点归纳 专题六　选考模块 第3讲　碰撞与动量守恒　近代物理初步 专题六　选考模块 专题六　选考模块 热点聚焦 备考对策 本讲考查的重点和热点：①动量守恒定律及其应用；②原子的能级跃迁；③原子核的衰变规律；④核反应方程的书写；⑤质量亏损和核能的计算；⑥三种射线的特点及应用；⑦光电效应的规律及应用等. 由于本讲涉及的知识点多，且与科技相关，题目新颖，但难度不大，因此，备考中应加强对基本概念和规律的理解，抓住动量守恒定律和原子核反应两条主线，注意综合题目的分析思路、强化典题的训练. 不受外力 合外力 内力 不受外力 矢量和 内力 p′ m1v1′＋m2v2′ －Δp2 3．碰撞的种类及特点 种类 特点 弹性碰撞 (1)动量___________　 (2)碰撞前后总动能__________ 非弹性碰撞 (1)动量__________　 (2)动能有__________ 完全非弹性碰撞 (1)碰后两物体合为一体 (2)动量_________　 (3)动能损失__________ 守恒 相等 守恒 损失 守恒 最大 极限频率 大于 强度 增大 瞬时 强度 Ek＋W0 hν－W0 逸出功 最大初动能 轨道 能量 一定频率 2．氢原子能级 能级图如图所示 释放 吸收 ΔE ΔE 电离 四、原子核的衰变、核能 1．原子核的衰变 2 2 1个质子 1个电子 电荷数 质量数 2.α射线、β射线、γ射线之间的区别 名称 α射线 β射线 γ射线 实质 速度 电离作用 贯穿能力 高速氦核流 电子流 高频光子 约为光速的99% 光速 很强 较弱 很弱 很弱 较强 最强 电荷数 质量数 质量 正比 mc2 Δmc2 答案：8∶7 2．(2014·高考江苏卷)牛顿的《自然哲学的数学原理》中记载，A、B两个玻璃球相碰，碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为 15∶16.分离速度是指碰撞后B对A的速度，接近速度是指碰撞前A对B的速度．若上述过程是质量为 2m 的玻璃球 A 以速度 v0 碰撞质量为 m 的静止玻璃球 B，且为对心碰撞，求碰撞后 A、B 的速度大小． [答案]　(1)10 m/s　(2)2 m 热点二　原子能级跃迁　光电效应 命题规律　该知识点在近几年高考中频繁出现，题型为 选择题或填空题．分析近几年的高考试题，涉及该知识点的命 题有以下特点： (1)考查氢原子结构和能级公式；(2)考查光电效应规律及光 电效应方程的理解和应用． 1．(2015·南京模拟)如图所示为氢原子的能级示意图．一群氢原子处于n＝3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向 外发出光子，并用这些光照射逸出功为2.49 eV的金属钠．这群氢原子能发出________种不同频率的光，其中有________ 种频率的光能使金属钠发生光电效应． 3 2 [突破点拨] (1)要明确氢原子处于n＝3的激发态在跃迁过程 中，可 发 出________种频率的光． (2)由能级示意图可计算发出各种光子的________． [解析]