2016版《全程复习方略》高考物理（全国通用）总复习课时提升作业 4.4 万有引力与航天 Word版含答案.docVIP

课时提升作业(十三) 万有引力与航天 (45分钟　100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。多选题已在题号后标出) 1.(2015·成都模拟)据报道,美国宇航局发射的“勇气”号和“机遇”号孪生双子火星探测器在2004年1月4日和1月25日相继带着地球人的问候在火星着陆。假设火星和地球绕太阳的运动可以近似看作同一平面内同方向的匀速圆周运动,已知火星的轨道半径r1=2.4×1011m,地球的轨道半径r2=1.5×1011m,如图所示,从图示的火星与地球相距最近的时刻开始计时,估算火星再次与地球相距最近需要的时间为(　　) A.1.4年　　 　B.4年　　　 C.2.0年　　 　D.1年 【解析】选C。已知地球的公转周期T地=1年,设火星的公转周期为T火,根据开普勒第三定律有=;设经过t年火星再次与地球相距最近,那么应满足关系式-=1,联立以上两式,并代入数据,可解得t≈2.0年。C正确。 【 A.速度最大点是B点 B.速度最小点是C点 C.m从A到B做减速运动 D.m从B到A做减速运动 【解析】选C。由开普勒第二定律知,近日点时行星运行速度最大,A、B错误;行星由A到B运动的过程中,行星与恒星的连线变长,速度减小,C正确,D错误。 2.(2014·苏州模拟)为了对火星及其周围的空间环境进行探测,我国于2011年10月发射第一颗火星探测器“萤火一号”。假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时,周期分别为T1和T2。火星可视为质量分布均匀的球体,且忽略火星的自转影响,万有引力常量为G。仅利用以上数据,可以计算出(　　) A.火星的密度和火星表面的重力加速度 B.火星的质量和火星对“萤火一号”的引力 C.火星的半径和“萤火一号”的质量 D.火星表面的重力加速度和火星对“萤火一号”的引力 【解析】选A。由“萤火一号”分别在两个不同的圆轨道上做匀速圆周运动可知： =m()2(h1+R); =m()2(h2+R), 两式联立可求得火星的质量M与火星的半径R,由火星的半径R可求出火星的体积,进一步求出火星的密度,再根据黄金公式：GM=gR2可求得火星表面处的重力加速度g,故A项对。 3.为了探测X星球,某探测飞船先在以该星球中心为圆心、高度为h的圆轨道上运动,随后飞船多次变轨,最后围绕该星球做近表面圆周飞行,周期为T。引力常量G已知。则(　　) A.变轨过程中必须向运动的反方向喷气 B.变轨后与变轨前相比,飞船的动能和机械能均增大 C.可以确定该星球的质量 D.可以确定该星球的密度 【解析】选D。变轨过程中必须向运动的方向喷气以减速,选项A错误;变轨后与变轨前相比,飞船的机械能减小,选项B错误;根据围绕该星球做近表面圆周飞行,周期为T,引力常量G已知,由G=m和ρ=可以确定该星球的密度ρ=,选项D正确,C错误。 4.(多选)2014年11月13日00：02左右(16：02GMT),菲莱着陆器已经安全降落在彗星表面,从而成为人类历史上首颗着陆彗星的探测器。罗塞塔飞船从2004年发射到2014年最终赶上彗星期间进行了3次地球引力弹弓借力和一次火星引力弹弓借力。引力弹弓就是利用行星的重力场来给太空探测船加速或减速,并改变探测器的轨道,原理图如图所示。已知该彗星在比地球更远离太阳的轨道上绕太阳运动,且将彗星和地球绕太阳运动的轨道看作圆轨道,下列说法正确的是 (　　) A.彗星绕太阳运动的周期大于地球绕太阳运动的周期 B.彗星绕太阳运动的线速度大于地球绕太阳运动的线速度 C.罗塞塔飞船进行地球借力是为了增大飞船与地球的相对速度 D.罗塞塔飞船进行地球借力时没有消耗燃料,根据能量守恒可知飞船只改变了线速度方向,没有改变相对地球的速度大小 【解析】选A、C。由于彗星轨道半径大于地球绕太阳运动的轨道半径,根据“越高越慢”可知彗星的绕日周期大于地球的绕日周期,彗星的线速度小于地球的线速度。故A正确,B错误。飞船飞向彗星的过程要受到太阳的引力作用而减速,到达彗星轨道处时,其最终速度将低于彗星的轨道运行速度。所以也必须通过某种机制为飞船加速。由原理图可知利用引力弹弓借力过程改变了飞船相对地球的速度,故C正确,D错误。 5.(多选)(2013·浙江高考)如图所示,三颗质量均为m的地球同步卫星等间隔分布在半径为r的圆轨道上,设地球质量为M,半径为R。下列说法正确的是(　　) A.地球对一颗卫星的引力大小为 B.一颗卫星对地球的引力大小为 C.两颗卫星之间的引力大小为 D.三颗卫星对地球引力的合力大小为 【解题指南】解答本题可按以下思路进行： (1)万有引力公式中的距离是指两个质点间的距离。 (2)力的合成满足平行四边形定则。 【解析】选B、C。地球对一颗卫星的引力,利用万有引力公式计算,两个质点间的距离为r,地球与一颗