江苏省泰州市白马中学九年级物理上册《11.1杠杆》导学案.docVIP

《11.1 杠杆》 学习目标 1.进一步理解杠杆的平衡条件，用它来解决生活中的一些实际问题 2.进一步理解力臂的概念，会找出杠杆的最长力臂，画出杠杆的最小动力 3.会用杠杆的平衡条件来进行简单的计算。 教学重点 会找出杠杆的最长力臂，画出杠杆的最小动力 会用杠杆的平衡条件来进行简单的计算 教学难点 求杠杆的最小力的方法;会用杠杆的平衡条件来进行简单的计算。 教学过程 1.课前预习 1.下列工具中是省力杠杆的是________,是费力杠杆的是_______，是等臂杠杆的是_______ 填序号 （１）铡刀　（２）镊子　（３）自行车的刹车闸　（４）缝纫机的脚踏板　（５）天平　（６）剪铁皮的剪刀　（７）行李车　（８）瓶盖起子 2.如图1所示，动力F的力臂是 （ ） A．OD　　　B．OC　　　　C．OB　　　D．DB　 3.如图2所示为使杠杆平衡，F1、F2、F3 三次分别作用在A点，其中______最小。 4如图3所示，手持弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆处于水平平衡状态，弹簧测力计的示数是５Ｎ，ＯＡ＝８０ｃｍ，ＡＢ＝２０ｃｍ，则物体的重是（　　） Ａ、２０Ｎ　　 Ｂ、４Ｎ Ｃ、1.25N Ｄ、条件不足，无法判断 二、画最省力的杠杆 1.要使杠杆在图示位置能静止，请在A点施加一力，并且要求此力最小 2.画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作业点和方向 三、杠杆的计算 （1