江苏省金坛市第三中学七年级语文下册1.6松树金龟子学案.docVIP

16 松树金龟子学案 1.了解松树金龟子的生态特征，激发学生热爱昆虫的感情。 2.学习观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的说明。 教学一、解题 《松树金龟子》选自《昆虫世界》，作者法布尔是法国的昆虫学家、作家，他以毕生精力写出的《昆虫世界》，被认为是“科学与诗的完美结合”。 二、字词教学 铁锹qiāo上颚è浸湿jīn炫耀xuàn妩媚wmèi鞘翅qiào咫尺zh螽斯zhōng 三、初读课文，理清思路 全文共2l段，可分为三大部分。 第一部分 第l至3段 ，介绍松树金龟子的外形特征。 第二部分 第4至20段 ，介绍松树金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。 第一层 第4段 ，介绍金龟子的生活习性。 第二层 第5至7段 ，介绍金龟子的婚恋生活。 第三层 第8至18段 ，侧重介绍松树金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。 第四层 第19、20段 ，说明金龟子的死亡与繁衍。 第三部分 第21段 ，从松树金龟子与农作物的关系，呼吁人们“别去打扰它”，渗透了作者对金龟子的人文关怀。 四、探究交流 1.在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。你认为法布尔有哪些主要发现？它为什么会有这些发现？（探究·练习一） 法布尔的主要发现是：松树金龟子的习性，特别是它的婚恋与发音原理。 他之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆