五线谱入门学习.docVIP

音乐教案 授课教师 金 凤 授课时间 08年5月9日 主备教师 金 凤 课题名称 记 谱 法 教学目标 通过对音乐基础知识的学习，加深学生对音乐的了解，提高学生的审美能力及艺术修养。 教学重难点 重点：能够认识五线谱及音符、休止符，快速提高识谱能力。 难点：音符的时值换算，视唱音符的音准、节奏的稳定。 课型 新授 教法 讲授 辅导 教具 钢琴、电脑 教 学 过 程 出示目标 一、记谱法 二、五线谱 三、音符与休止符 四、音符与休止符的时值比例 五、视唱练习 自主探究 创造气氛，运用多种手段，让学生了解五线谱及音乐给人们带来的快乐，提高学生的艺术审美能力。（学生活动：倾听、思考、练习、讨论、回答） 新授课 导入新课：什么是记谱法？ 通俗的理解是：用符号、记号、文字、数字及图表等书面记录音乐的方法，叫记谱法。 第一节 五线谱 一、五线谱： 用来记录音符、休止符及各种记号的五条平行的横线，叫五线谱。 二、五线谱线间的读法： （看图片学习） 三、谱表上加线及下加线的读法（看图学习） 第二节音符与休止符 一、音符：用来记录不同长短关系的音的进行的符号，叫音符。 二、音符的组成：音符是由符头（空心的或实心的椭圆形标记）、符干（垂直的短线）和符尾（连在符干一端的旗状标记），三部分组成。 三、休止符：用来记录不同长短关系的音的间断的符号，叫做休止符。 四、音符与休止符的种类 五、音符与休止符的时值关系 六、五线谱和键盘对照图 七、拍子：“拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。手掌一下、一上，这就叫做一拍，（如果用两只手对拍的话，那么一张一合，就叫一拍）单单拍下去，叫做半拍，再抬起来，也是半拍，这样算起来一上、一下加起来就是一拍。（等于半拍加半拍） 八、视唱：P1—3 P1—4 P1—5 P1—15 P2—1 P2—2 课堂总结 总结本节所学，加深印象，教师归纳，对重点要掌握的知识点加以强调，对学生存在的优缺点，给予必要的肯定和指正。 布置作业 一、要求同学们在五线谱本上练习写不同时值的音符及休止符。 二、熟记音符的音名和唱名。 三、熟读五线谱。