把种子传播到远方 说课稿.pptx

把种子散播到远处目录?说教材——教材分析?说学生——学情分析?说教法与手段?说教学过程一、说教材 说教材的地位作用?说教学目标的确定说教材知识与技能过程与方法情感态度价值观教材的地位作用：《把种子散播到远处》是小学科学四年级下册《新的生命》单元的第五个内容，是学生在探究了植物的花、果实和种子之后延伸出来的一个观察探究活动。知识与技能：1.植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散 布得更广，有利于繁殖后代。?2.种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。?过程和方法：1.在观察的基础上进行合理的假设。?2.利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。情感、态度与价值观：?1.有探究植物种子传播方式的欲望。?2.培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。二、说学生?说学生的知识经验说学生的技能态度。说学生的特点风格说学生 说学生的知识经验：为了延续生命，植物要把种子散播出去，这是学生已经从生活中积累的原有经验 说学生的技能态度：学生明白植物的散播是为了延续生命，但对于植物是通过什么方式将种子散播并不是很了解。 说学生的特点风格：学生的好奇心和求知欲是旺盛的，本校的四年级学生已经有较好的科学习惯和科学思维三、说教法与手段说教法： 讨论法 研究法 研究性学习教学手段： 放大镜、相关课件、记录表、需要的 植物的种子等。四、说教学过程说教学思路的设计教