教案(遗传因子的发现,基因在染色体上,伴性遗传).doc

主人翁教育个性化教学辅导教案 学科: 生物 任课教师： 郑志强 授课时间： 201_5__年 6 月 21 日 姓名 张蕴铨(2)两对相对性状与两对等位基因的关系(B: 识记)。 (3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例(B: 识记)。 (4)基因的自由组合定律及其在实践中的应用(C: 理解)。 (5)孟德尔获得成功的原因(C: 理解)。 2.基因在染色体上 (1)说出基因在染色体上的理论假说和实验依据。 (2)运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质 3.伴性遗传 (1)理解伴性遗传的概念； (2)概述伴性遗传的特点运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律通过对遗传图解进行观察、推理分析，培养学生的、综合分析处理信息的能力，应用规律解决问题的能力2)基因的自由组合定律的实质。 (3)孟德尔获得成功的原因。 2、基因在染色体上 (1)基因位于染色体上的理论假说和实验依据 (2)孟德尔遗传规律的现代解释 3、伴性遗传 (1)人类红绿色盲的主要婚配方式伴性遗传的。 孟德尔发现并总结出基因的分离定律，只研究了一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。但任何生物都不是只有一种性状，而是具有许多种性状，如豌豆在茎的高度上有高茎和矮茎；在种子的颜色上有黄色和绿色；在种子的形状上有圆粒和皱粒；在花的颜色上有红色和白色等等。那么，当两对或两对以上的