教科版六年级语文毛主席在花山课件.pptVIP

板书 * * 毛主席在花山 教学目标: 1、认识本课5个生字。 2、有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。 3、初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。 教材难点： 通过关心群众碾米和给群众送茶水等内容，体会毛主席为人民群众着想的思想作风；初步学习通过具体事件表现人物特点、按一定顺序写的表达方法。 东方红 东方红 读通课文，解决字词 1、学生自读课文，要求读通顺，正确。 2、解决字词： 夜以继日： 操劳： 干扰： 簸箕： 为难： 拘束 旮旯： 在行： 糁儿： 晚上接着白天，日夜不停。也作“日以继夜”。 辛辛苦苦地劳动，费心料理。 扰乱。 （1）感到难以应付。 （2）作对或刁难。本文应取哪一解释？ （1）对人的语言行动加以不必要的限制；过分约束。 （2）过分约束自己而显得不自然。本文取那个意思？ 角落，偏僻的地方。 内行，对某事富有经验。 谷类等磨成的碎粒。 3、这篇课文讲了毛主席在花山的哪几件事？ 自学，理解课文内容 1、自学要求： （1）毛主席交给警卫员哪几项任务？ （2）毛主席是怎样处理“碾米”事件的？ （3）毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水？他是怎样说服警卫员的？ （4）课文最后一句话，“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”是什么意思？你如何理解这句话？ 2、学生按要求自学，教师巡视指导。 全班交流、反馈 结合课本体会毛