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有个学生爬墙出校被校长抓到了,校长问他为什么不从校门走? 他说:“美特斯邦威——不走寻常路。” 校长又问他这么高的墙怎么翻过去的啊? 他指了指裤子说:“李宁——一切皆有可能。” 校长又问他翻墙是什么感觉? 他指了指鞋子说:“特步 ——飞一般的感觉 。” 第2天他从正门进学校, 校长问他怎么不翻墙了。 他说:“安踏——我选择,我喜欢。” 第3天他穿混混装, 校长叫他不能穿混混装。 他说:“穿什么就什么—— 森玛服饰 。” 第4天他穿背心上学,校长说不能穿背心上学。 他说:“男人简单就好—— 爱蹬堡服饰。 ” 第5天他没穿上衣 校长更奇怪了 他说: “牙口好, 嘿,胃口就好 ,吃嘛嘛香, 身体倍棒!”   校长于是决定开除他 ,他问为什么。 校长说:“动感地带——我的地盘我做主。 美特斯邦威——不走寻常路 李宁——一切皆有可能 特步 ——飞一般的感觉 安踏——我选择,我喜欢 穿什么就什么—— 森玛服饰 男人简单就好—— 爱蹬堡服饰 动感地带——我的地盘我做主 什么是公益广告词? 不是以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高社会文明程度,获取良好的社会效益的广告,就是公益广告,其文字宣传部分就是公益广告词。(张广祥) 1、公共场所,测试美德,不设监考,祝您合格。 2、不要让我无故流泪。(水龙头) 3、轻轻的我走了,正如我轻轻的来。(阅览室) 4、向摇头丸摇头。 5、“闲”妻良母——洗衣机 6、“臭”名远扬 ,“香”飘万里(臭豆腐广告) 公益广告的特点: 1.主题鲜明 2.感情真挚 3.构思新颖 4.语言贴切、简明、形象 三、如何写好公益广告词? 1、运用修辞格,变换多形式 2、运用质朴语言,真情动人 3.运用韵语口诀,入耳上口 4.字词巧排,增加情趣?? ??? 5.深入情境 ,百花齐放 ??????? ①对偶 ????*“说地地道道普通话,做堂堂正正中国人!” *“说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情” *“真情流淌,血脉相通” *“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”   ?????? ②双关 ?????? * 说好普通话,‘知音’遍华夏 * 好人献上一滴血,病者除却万分忧 ???? ③对比 ??????? *“献出的血有限,献出的爱无限” *“献上一滴血,饱含万分情” ④仿拟 ??????? *“鲜血诚可贵,助人价更高” *“但愿人长久,热血注心田” *“安得救人千千万,永留人道在人间。” *“56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话” ⑤比喻 ??????? *“血,生命的源泉,友谊的桥梁” *“普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶” ⑥ 设问 ??????? *“为何血浓于水?因有爱在其中。” *“你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血!” ?? 2.运用质朴语言,真情动人 ??????? *“推广普通话,靠你、靠我、靠大家” *“点点滴滴热血浓,人道博爱处处情” *“一份血,万份情,无偿献血最光荣” *“献血献爱心,血浓情更浓” *“无偿献血,用爱心为生命加油!” *“一滴血,一颗心,一份爱,一片情” 3.运用韵语口诀,入耳上口 ????? ?*“说好普通话,方便你我他” *“推广普通话,沟通你我他” *“讲好普通话,共爱一个家” * “人间自有真情在,献出鲜血播下爱” *“一点热血助他人,一颗爱心好精神” *“你血输在我身,你情溶入我心”?????? 4.字词巧排,增加情趣 ???? *“请讲普通话,讲清普通话” *“让普通话不普通,让平凡人不平凡” 5.深入情境 ,百花齐放 ?????*你对推广普通话的认识,就从怎样读这句话时看出! ?????*针管里抽出的热血,一定能点燃他人的生命之光。?? ????*美丽的生命,从你挽起袖子开始.? *让血液把我们的心连接在一起。?????? : 请你为本校“提倡统一穿校服”写一则公益广告词,要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。 国光三年,蓝白两色,清纯一生! ——校服寄语 穿统一校服仍与众不同,此乃真我风采! 以流行服饰求个性张扬,岂非自认庸常? 几年前,我们太小; 几年后,我们太老; 想穿校服,现在刚好! 课堂训练  请从下面的主题中,

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