物质的量上传版本.pptVIP

物质的量 凤凰社sun Y难理解的物质的量 经常有人说，物质的量需要改名。因为不好理解。为什么呢？ 高一化学课本上说：“物质的量是一个物理量，以摩尔作单位”。后半句易懂，前半句却怎么也搞不清楚。我认为原因在于“物质的量”名称有问题，从它诞生的那一天起就带来了祸患！“物质的量”作为专业名词由来已久，不知为难过多少人，早应该对它进行改造了！ 一、“物质的量”存在的问题 最大的问题是“的”这个字，它错误地引导我们认为“物质的量”不是一个词，而是一个词组；中心词是“量”，“物质的”是修饰词语。因为这个“的”字的存在，根本无法将“物质的量”看成一个整体，因此把它作为专业名词非常错误。即使真正明白“物质的量”的含义，从字面上也极易造成理解上的狭窄，往往片面地认为是数量或质量的意思。从另一方面来讲，“物质的量”这连在一起的四个化学课上的常用字容易混乱单个出现的“物、质、的、量”这四个字的与别人的各种组合。 假如去掉“的”字，变成“物质量”，则比原来要好懂得多。但是这样还不行，容易与“质量”一词混同，还是不够简练和指向单一。? ??????????????? 二、改为什么最合适 根据英文?? amount of substance ，结合汉语的实际情况，我认为译作“物量”最为合适。虽然只是去了两个字，不光精神了（这是小问题），更重要的是它符合了中文名词的基本要求，符合了中国人的传统习惯。网上查看“有道词典”，在台湾就把“物质的量”译为“物量”。台湾的这种译法很值得我们借鉴和进一步采用，好的东西需要我们认真去学习。 物质的量 物质的量是七大物理量中其中之一。物质的量是表示微观粒子个数的物理量，单位是摩尔，简称摩，符号是mol。 其类似于相对原子/分子质量。我们可以暂时把他理解为相对分子/原子质量。 阿伏加德罗常数 阿伏加德罗常数是6.02*10^23.就是12g的碳-12的微粒数。 每1mol的物质就有阿伏加德罗常数个微粒。 1mol的H2有6.02*10^23个H2 1mol的H有6.02*10^23个H 1mol的H+有6.02*10^23个H+ 1mol的CaCO3有6.02*10^23个CaCO3 2mol的CaCO3有12.04*10^23个CaCO3 反向理解阿伏加德罗常数 既然1molH2有6.02*10^23个H2。那么6.02*10^23个H2=1mol的H2。 1.204*10^24个CaCO3是多少mol的CaCO3？ 解：1.204*10^24/6.02*10^23=2mol 3.01*10^23个NaOH是多少mol的NaOH？ 9.03*10^23个Fe是多少mol的Fe？ 原子角标解释有多少摩尔 问题：1mol的H2O包含多少mol的H+？多少mol的O2-？ 答案：2mol的H+ 1mol的O2- 解析：H2O中H右下角的角标为2，则代表有2个Xmol的H+。X是指分子物质的量。 举例：0.3mol的AlCl3中有多少Al3+多少Cl-？ 答案：0.3mol的Al3+ 0.9mol的Cl- 运算关系 课本P21：物质的量（n）、阿伏加德罗常数（NA）、微粒数（N）之间的关系 n=N/NA 电子也有摩尔质量 虽然说电子的质量微不足道，但是电子也有摩尔质量。以后将要学到的氧化还原反应中，电子转移于物质的量之间也会有计算题。 气体摩尔体积 在0°气温，101KPa压强下，1mol的气体体积为22.4L.mol-1 换算关系。课本P23：物质的量（n）、气体体积（V）、气体摩尔体积（Vm） n=V/Vm 比较式子 题目 课本P26 咖啡含有咖啡因（C8H10N4O2），如果一杯咖啡含有0.194g咖啡因，则有多少咖啡因分子？ 思路：一般给出的质量都是与相对分子质量有关的，通过相对分子质量，带入公式即可求出。 气体，固体，液体，溶液的表示方法 气体（g） 固体（s） 液体（l） 溶液（aq） 书写： H2（g）+Cl2（g）=2HCL 你学会了吗？ 多做题 将其视为相对分子/原子质量解 题目给出的质量一定和相对分子/原子质量有关，否则表示你算错了。 谢谢观看 比较式子 比较两个换算式子 物质的量（n）、阿伏加德罗常数（NA）、微粒数（N）之间的关系：n=N/NA 换算关系。课本P23：物质的量（n）、气体体积（V）、气体摩尔体积（Vm）： n=V/Vm 都是实际质量/体积除以常常数。 继续 * *