说课。小学英语上海教育三年级.docVIP

各位老师好，我是XX号选手张微，今天我说课的课题是《Numbers》，下面我主要从教材、教法、学法、教学四个方面进行说课。 说教材 ① 说体系结构 我说的课题《Numbers》是上海教育出版社教材，第四单元第十课的课程。 《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，是学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，我针对学生实际情况， 知识目标： 能听、说、认、读数字单词：one, two, three, four, five；能听懂会说认读句子：How many? 并能在实际情景中熟练运用。 能力目标： 是能在实际情境中熟练运用句子How many?进行问与答，提高学生听说读的能力 情感目标：激发培养学生学习英语的兴趣；培养学生的合作精神。 掌握数字单词one,two,three,four,five;掌握句子How many?能在实际情景中运用句子How many?相互交流；单词three,five的正确发音。 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我在从教法上谈谈我的教学设计思路。我们都知道英语是一门培养人的英语能力的重要学科，因此，在教学过程中，不只要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生即为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识，解决