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诚信问题与核心价值观紧密相关 王树荫 北京师范大学马克思主义学院院长 　　党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观、中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把诚信问题作为道德建设的重点。诚信问题是培育和践行社会主义核心价值观的基础一环，关系国家、社会和个人价值观的方方面面。 　　近年来，在中国经济、政治、文化、教育等多个领域中，出现了不少相当严重的诚信缺失现象，导致了一定程度上的诚信危机。其中，政府、企业、个人都有诚信缺失的表现。诸多的不诚信行为不仅损害了中华民族曾经以“信”为做人第一要义的道德精神，而且影响到中国社会的健康发展，其恶果是人际关系冷漠，相互之间缺少信任感，严重败坏社会风气；破坏市场机制和市场经济规则，严重影响市场经济的健康运行；和谐社会建设进展迟缓，不稳定因素增多，严重影响社会稳定；甚至影响我国企业的国际竞争力，损害国家声誉。 　　古往今来，诚信一直都是中华民族的崇高追求。“民无信则不立，商无信则不兴，国无信则不威。”诚信是确立健康互信的人际关系的前提条件，也是社会主义市场经济良性运行的基本准则，更是构建社会主义和谐社会的道德支撑和制度保障。诚信是社会文明程度的风向标，也是一个国家综合国力和软实力的集中体现。诚信缺失也不是社会主义。在全面深化改革、经济转轨和社会转型的特殊时期，增强社会诚信，是社会和谐稳定、减少社会矛盾的关键环节。 　　孟子云：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”社会诚信建设的出发点和落脚点就是做好人的工作。要管理好人，做到“言必行，行必果”。在中国特色社会主义法律体系已经形成的情况下，必须加大法律执行、制度落实和政府调节的力度，加强和改进思想政治教育工作，增强社会全体成员的法制意识，树立正确的名利观。 　　加强诚信教育，要明确重点，区别对待，做到先进性与广泛性相结合，不同对象提出不同的目标要求，安排不同的教育内容，采取相应的教育方法。党员干部、公务人员、企业经营管理者、知识分子、大学生以致未成年人，都要进行诚信教育，又要注意有所区别和有所侧重。不能千篇一律、一成不变。 增强社会诚信，加强诚信建设，一方面要加强新闻舆论的监督职能，正面宣传先进典型，有效激励诚信者，营造诚实守信的社会文化氛围；一方面要抓住高危行业、特殊领域和重点人群，建立健全相关失信处罚制度。既要全面推进，又要重点落实。政府诚信处于社会整体诚信最基础、最核心的地位，决定政府的公信力，也是影响政府与百姓关系的重要因素，政府和领导干部要做表率，提高公信力；要从基础抓起，从孩子们抓起；要首先解决社会影响大、危害程度深、人民群众深恶痛绝的人和事，让社会充满公平正义的阳光。 树立社会主义核心价值观的价值权威 宇文利 北京大学马克思主义学院思想政治教育研究所所长 　　社会主义核心价值观内涵丰富、态度鲜明。在当代中国，社会主义核心价值观事关社会主义意识形态和精神文明建设的成效，事关中国特色社会主义理论和实践的发展，事关经济社会协调发展与全面进步，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦意义十分重大。社会主义核心价值观的内容是全党和全社会经过较长时期的讨论后提出的，尽管对其理论阐释的方法还不一致，对其进行更为深刻的思想解读也尚待精准和深入，但可以认为这12项内容是经过“交换、比较、反复”的认识过程的，是能够反映社会主义价值观的基本内容和核心范畴的。当前，弘扬和培育社会主义核心价值观最重要的问题不是集中在学理上对社会主义核心价值观的基本内容进行大辩论，紧要而迫切的问题是要从实践层面上思考如何树立社会主义核心价值观的价值权威。 　　为什么要树立社会主义核心价值观的价值权威？这是由价值观本身及其在当代中国的发展状况所决定的。首先，从价值观本身看，任何国家、任何社会都有自己的价值观，居于核心地位的价值观一般是由掌握政权的政党和政府来提倡的，常以法律和制度的形式加以规定或限制。除去这类价值观外，在普通民众和社会中也存在着一种内在地支配人们思想行为的价值观念。以美国为例，自由、平等、公正的价值观是美国宪法规定、由各政党都奉为圭臬的政治价值观，也是社会的核心价值观。但在普通民众中，仍然存在着一种社会化的生存价值观，如同情、勇敢、理想等等。相较于后者，前者不仅是美国政治文化和政治制度的体现，且在美国的社会发展和对外交往中更发挥着引领、裁决和控制的作用。在任何社会中，价值观都是多主体、多层次、多内容和多形式的，因此，要居于主导地位、发挥引领作用的核心价值观就必须通过各种各样的方式争取到权威地位、发挥权威作用。这是核心价值观的题中之意，也是确立价值观的基本法则。我们所倡导的社会主义核心价值观就是如此，只不过它比起资本主义的核心价值观来更能够体现人民性、代表人民性，也更能够与人民群众的生存价值观相协调、相吻合。其次，近些年来，由于世界范围内经济全球化、政治多极化和