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《消防燃烧学》开展实验教学的研究与实践 摘要： 根据昆明消防学校培养消防部队基层指挥人才的要求，在《消防燃烧学》教学中开展实验教学，是使学员将教材知识点通过实验进行验证，深入理解及加深记忆的过程，从而进一步使理论知识与消防工作实际相结合，提高灵活运用知识去进行防火和灭火工作的能力，培养学员分析和解决火灾或爆炸事故的预防和控制等方面的能力，使培养出的学生满足消防工作实际要求的较好的教学方法。本文对在消防学校《消防燃烧学》教学中开展实验教学进行了研究与实践。 abstract: according to the demand of training fire commander of fire school,it is a good way of developing experiment teaching in fire combustion course.it is a process to validate knowledge in the textbook by experiment and embed understanding, deepen memory.accordingly it can futher combine theory with fire job, advance the ability to utilize knowledge to prevent fire, put out fire, and train students′ ability to analyze and solve the preventing and control of fire and explosion accident. in conclusion, it is an excellent teaching way to let graduate satisfy the practical request of fire job. this paper unfolds research and practice for experiment teaching in fire combustion course of fire school. 关键词： 《消防燃烧学》；实验教学；研究；实践 key words: fire combustion course；experiment teaching；reaearch；practice 中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）11-0223-02 0 引言 《消防燃烧学》是消防教育的重要专业基础课，属于化工防火课群教学内容，是一门研究火灾的发生、发展和熄灭基本规律的科学，主要为防火和灭火工作提供理论指导。 公安消防部队昆明指挥学校作为全国唯一一所培养基层消防部队指挥员的学校，面对严峻的火灾形势，学员在校学习期间必须学习《消防燃烧学》，使学员掌握可燃性物质燃烧或爆炸的基本规律和特性、防火和灭火的基本原理等方面的知识，提高灵活运用知识去分析和解决火灾或爆炸事故的预防和控制等方面的能力。 1 《消防燃烧学》课程开展实验教学的必要性分析 实验教学是学生理论与实际相结合，将教材知识点通过实验进行验证，深入理解及加深记忆的过程。同时也是加强学生实际动手能力、培养学生实验修养，提高其实验技能和实验素质的重要手段。因此，我校作为全国唯一一所培养消防基层指挥员的学校，对学员的教育是消防职业教育，实验课在教学活动中占有举足轻重的地位。《消防燃烧学》是一门以实验为基础的学科，实验是《消防燃烧学》课程教学的重要组成部分，通过实验，使学员掌握好基础知识，使理论知识与消防工作实际相结合，提高灵活运用知识去进行防火和灭火工作的能力，培养学员分析和解决火灾或爆炸事故的预防和控制等方面的能力，对于改变学员的学习方法，培养学员严谨、认真的科学态度，形成终身学习的能力具有重要的意义。 2 实验在《消防燃烧学》课程教学中的作用 2.1 实验能提高学员的学习兴趣 兴趣是一种特殊意识倾向，是动机产生的重要主观原因，良好的学习兴趣，是求知的源泉，是思维的动力。实验具有千变万化的现象，是唤起学员学习兴趣的有效手段。在做实验的过程中，千变万化的实验现象吸引了学生。例如：在火焰的特征这个实验中，首先通过把甲醇、乙醇、丙酮、苯等可燃液体盛放在蒸发皿中，点燃，让学员观察和了解不同可燃物质燃烧火焰的特征，甲醇、乙醇的火焰为不显光，无熏烟，丙酮、苯的燃烧火焰为显光、熏烟，然后再在5只蒸发皿中加入少量的甲醇并点燃，从火焰上方向火焰