第二章安全管理基础知识及管理实务.pptx

安全培训教材---安全管理基础知识及管理实务 EHS 课程大纲 对策实践篇—安管实务 结束语 主要内容 1.认知提升篇 — 安全与事故 1.1 安全原理及其应用原则 安全是指：人的身心免受外界因素 危害的存在状态（含健康状态）及 其保障条件。 安全的基本特征：必要性和普遍性； 相对性和绝对性；局部稳定性；经 济性；复杂性；社会性；潜隐性 什么是安全 ？ ? u1.1.1系统原理：现代管理学的一个最基本理论，所谓系统是 由相互作用、相互依赖的若干部分组成的有机整体。 1.1 安全原理及其应用原则 u1.1.2人本原理—以人为本 1.1 安全原理及其应用原则 u1.1.3预防原理 1.1 安全原理及其应用原则 u1.1.4强制原理 安全第一原则 监督原则 1.1 安全原理及其应用原则 1.2 安全管理基本思维与方法 “如果出了事怎样办” 什么地方出了事 事故应急预案是什么 是谁的事 是什么原因导致事故 事故原因是什么 事故的教训是什么 是谁的责任 怎样处理责任人 吃一堑长一智 “怎样做不出事” 什么地方可能出事 谁可能出事 哪些原因可能导致事故 事故的可能性有多大 事故的后果是什么 防止事故发生的措施是什么 怎样提高有关人员的履责能力 时候处理——事前预防 Emotion (热忱) Enforcement （执行/管理） Engineering （工程/技术） Education （教育） 安全管理：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制 方面的活动。 1.2 安全管理基本思维与方法 安全生产管理四个方法 1.分担责任—建立安全生产责任制 2.规范行为—建立健全安全生产规章制度 3.保障有力—安全投入充足 4.重在落实—监督检查 安全生产管理“六不” 1.规划使其不能 2.教育使其不违 3.监督使其不易 4.严惩使其不敢 5.明偿使其不怠 6.信息使其不误 1.2 安全管理基本思维与方法 安全意识差是最大的隐患 ü80%以上的事故与人因有关 ü97%的事故与管理有关 人的安全素质是决定安全生产之根本 ? 文化的力量是强大的 忽视这种力量无知 改变这种力量不易 l 1.2 安全管理基本思维与方法 q 事故发生后，普遍重视 q 事故渐远，渐渐淡忘； ? q 安全意识保持需要主动干预 q 趋利避害与生俱来 ? q 日久则生麻痹 ? q 耳濡目染 视而不见 “摇摆”的安全意识 1.2 安全管理基本思维与方法 安全教育是提升安全意 识的主要手段 艾宾浩斯遗忘曲线 1.2 安全管理基本思维与方法 干预周期 □日常安全强化 □定期安全强化 干预形式 □安全培训 □事故教育 □安全会议 □安全竞赛 □安全宣传 □视训多媒体 □安全方案研讨 干预时机 □新入职（三级教育） □新工艺 □特殊危险作业 □变更工作内容 □复职 □节假日前后 □经常性安全意识强化 安全教育的时机与形式 安全意识?“不倒翁?” 1.2 安全管理基本思维与方法 隐患排查的形式： 1、日常排查 2、安全专项排查 3、节假日前排查 4、季节性排查 5、开机前点检 隐患排查是消除事故行之有效的手段 1.2 安全管理基本思维与方法 隐患排查的主要内容： 1、操作人员：有无资质、有无违章，劳护用品是 否正确使用 2、设备：安全防护、联锁、报警装置；控制机构 3、工具：是否匹配、有无损坏；有何特殊使用规定、操作方法等 4、材料：材料有无破损、毒性、污染或特殊要求；堆放 或储藏方式是否正确；运输、起吊、搬运方法是否正确 5、操作规程：有无操作规程，规程是否全面、正确 6、工作区域：周围环境卫生；工序通道是否畅通；各类梯、 架、台是否稳固；地面和工作台面是否平整 1.2 安全管理基本思维与方法 事故：突然发生的，违背人的意志的，迫使活动暂时或永久停止， 可能造成人员伤亡财产损失或环境污染 可预防性 因果性 潜伏性 再现性 偶然性、必然性和预测性 1.3 事故特征及其致因 事故三阶段 生长阶段：由于社会原因和上层建筑原因的存在，出现企业管理缺陷， 不安全状态和不安全行为得以发生，构成了生产中的事故隐患，即危