建设学习型领导班子推动党长久执政的重要根基.docVIP

建设学习型领导班子是推动党长久执政的重要根基 ——以广西防城港为例 建设马克思主义学习型政党是当前的重要的战略任务，建设学习型党组织是建设学习型政党的基础性工程。学习型领导班子是建设学习型政党的重要组成部分，是推动党长久执政的重要根基，也是把领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体的重要载体和有效途径。 一、建设学习型领导班子的重要意义 （一）建设学习型领导班子是、学习型社会建设建立共同愿景学习型领导班子部分领导干部学习动力不足，缺乏有效的激励机制学习内容针对性不强，学习管理方式有待改进评估学习的考核指标体系不健全。实施“一把手”工程，建立健全组织领导体系，使建设学习型领导班子活动具有坚强的组织保障,事业心与责任心，求知欲与学习力，判断能力与决策能力，个人魅力与人际交往能力，这些因素往往对学习型领导班子的创建起着决定性的作用。一把手是否具有高尚的人格，广博的学识，严谨的作风，出色的管理能力和凝聚力，关系到创建学习型领导班子的成效。因此，实施“一把手”工程，发挥其应有的导向作用、带头作用和示范作用，以狠抓落实的举措和率先垂范的行动来推动学习型领导班子建设创建学习型领导班子试点，型加强对现阶段城市功能定位、总体规划、经济社会发展战略以及工作特点和规律的学习研讨，努力提高对经济、政治、科技、法律、文化、社会管理等领域新知识的学习，把市委重要决策和重要工作部署落到实处各区县及各单位根据自身的实际需要，对领导班子学习进行精心，紧紧围绕工作中要用的知识、必备的技能、急需的能力，有计划地加强学习，使理论学习起到指导实践、推动工作的作用深入开展以行动学习和团队学习为重点的实践探索，每个班子成员都积极参与其中通过导入问题分析与对策系统化方法，运用体验式学习、案例分享、深度对话和互动研讨、系统分析和解决问题等，引导领导班子成员逐步增强反思能力、沟通能力、深度汇谈能力、系统思考能力、打造共同愿景的能力、团队配合能力等现代领导人必备的能力，以团队学习来破除障碍、推动科学发展增强学习效果。科学安排内容，增强学习的针对性和实效性认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。建立健全学习机制各级党委要加强对创建学习型领导班子的考核管理工作建立健全包括日常考核、集中检查和群众评议相结合的领导班子创建工作考核评价机制使学习从搞活动到抓常态，形成长效的机制确保创建工作有序展开，扎实推进。学习型领导班子以求真务实的抓好创建学习型领导班子是一项长期的、全新的工作，它没有现成的路走。这就要求我们必须坚持从实际出发，把学习型组织理论与领导班子具体情况相结合，找准切入点，把握关键环节，学习型领导班子创建活动不断完善推进。1、营造浓厚的学习氛围一是树立先进的学习理念。包括：终身学习的理念、知识就是财富，本领就是身价，学习就是途径的理念、有学习力才有创新力和竞争力的理念、学习工作一体化的理念等。二是弘扬尊重知识、尊重人才的良好风尚。三是构建终身学习体系。四是创新学习方式。要努力探索建立起专家讲座、专题研讨、基层调研，参观考察等多种形式相结合的全方位、多层次、宽视野、人性化的开放式学习模型。五是建立一套行之有效的制度。包括：领导制度、学习制度、考核评价制度、激励制度等。2、设置共同愿景一是尊重人的需要。以人为本，促使每个成员与整个团队的命运紧密联系在一起。二是实现自身价值。放手使用每一个成员，充分发挥他们的作用，使每一个人都能体验到工作的成就感。三是享受合作的乐趣。树立探索工作精神、严谨工作作风，合作并交流工作方法的理念，引导班子成员通过制度促进合作，通过激励让大家享受合作，从而将领导班子打造成一个利益共同体，形成共同愿景3、健全沟通协调机制一是更新思想观念。面对的每一项工作都是全新的，班子中的每一个成员都思考。二是实行团队角色定位。现代管理学理论的研究表明，一个有效的领导团队，必须说干就干的行动者、喜欢唱反调的质疑者、谁的建议合理就跟谁走的追随者、对讨论进行有效整合的观察者所有班子成员。三是进行团队学习。运用深度汇谈、讨论和情景技术等方式，让班子成员发挥出超乎个人才华总和的知识和能力，得到高于个人智力总和的团体智慧。四是形成学习工作新模式。构建调查研究——集体学习——集体研讨——集体决策——集体行动——集体反思的团队学习工作模式学习型领导班子切实加强创建的领导 坚持党委统一领导。要把创建学习型领导班子纳入各级党委的重要议事日程，切实加强领导。党政正职亲自抓，各有关部门协调配合，结合实际制订切实可行的实施方案、推进计划和落实措施，细化创建内容