第十一课 千古之谜——埃及金字塔 课文 上.pptVIP

第十一课 千古之谜——埃及金字塔 课文 上.ppt

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第十一课 千古之谜——埃及金字塔 课文 上

* * 选词填空:  精美 迄今 固然 严密 疑惑 高耸 1.瓶子盖得很( )。 2.( )为止,医生也没有找到病因。 3.我对这个问题有( )。 4.我国(    )的工艺品在国际上享有盛名。 5.这样办(    )稳当,但是太费事,怕缓不济急。 6.电视塔(   )在市中心。 严密 迄今 疑惑 精美 固然  高耸 课文前半部分 古埃及是世界历史上最悠久的文明古国之一。金字塔是古埃及文明的代表作,是埃及国家的象征。金字塔分布在尼罗河两岸.金字塔是古埃及法老的陵墓,都大小不一,最大的是胡夫金字塔。 千古:长远的年代 谜团:比喻一连串捉提不定的事物 情感,态度和价值观 了解金字塔建筑的成就,树立保护世界文化遗产的责任感 √ 能力目标 了解金字塔令人叹为观止的高超建筑结构和艺术 √ 知识目标 自主阅读。通过查词典,小组讨论等方式,学习字词,理解课文 √ 教学目标与学习目标 重点 难点 世界有“七大奇迹”,埃及的金字塔被以为“七大奇迹”之冠。其中最壮观的一座叫胡夫金字塔。,它建于公元前2600年左右,高约146.5米,塔基每边长232米,绕一周约1千米,塔身用260万块巨石砌成,平均每块重2.5吨。将近5000年,经历了多少个世纪,它仍高耸屹立,雄伟壮观,令人赞叹。 重点词语讲解: “七大奇迹”_1.埃及金字塔2.奥林匹亚宙斯巨象3.阿尔忒弥斯神殿4.摩索拉斯基陵墓5.亚历山大灯塔6.巴比伦空中花园7.罗德岛太阳神巨像 232米 冠:第一名:第二名是亚军:第三名是季军 屹立:象山峰一样高耸而稳固的立着。 雄伟:雄壮而伟大 绕:围着转动 根据课文内容回答问题: 1.胡夫金字塔的高约,边长是多少米? 胡夫金字塔高约是146.5米,塔基每边长232米。 2.胡夫金字塔塔身用几块巨石砌成的,每块有多重? 胡夫金字塔塔身用260块巨石砌成的,每块重2.5吨。 第一段:介绍了金字塔在世界文化遗产上的地位, 胡夫金字塔的结构。 第二段 20世纪20年代以来,大批科学工作者来到埃及。他们以惊异的目光,看望这座庞然大物。巨大光滑的石头,精美的浮雕令游人赞叹不已。但谁也弄不清埃及人是怎样掌握如此精湛的雕刻技巧,更不知他们使用怎样的加工工具。要知道,在4500年前,那时候人类还没有掌握炼铁技术。 重点词语讲解: 惊异:惊奇差异 技巧:表现在艺术,工艺,体育等方面的巧妙的技能。 重点句型讲解: …以来… 表示从过去某事直到现在 上学以来,我学到了很多知识. 第二段主要内容: 描述了埃及金字塔的庞大和精美的浮雕。 令人疑惑的还有,古埃及人用什么运送所需的巨大石料?传统的看法认为,古埃及人利用圆木运输。这种最原始的办法,固然能将很大的石料运到工地,但圆木需要大树的树干才能做成。尼罗河流域树木稀少两岸生长最多的是棕榈树,但由于棕榈树的果实是埃及人不可缺少的粮食,所以古埃及人不可能大片砍伐棕榈树,而且质地松软的棕榈树干也无法承担运输巨石的重任。 第三段: 重点词语讲解: 运输:用交通工具把物资或人从一个地方运到另一个地方。 砍伐:用钜,斧等把树木的枝干弄下来或把树木弄倒。 承担:负担;担当。 重点句型讲解: 固然…但… 转折复句关联词,表示承认某个事实,引起下文转折。 如: 这件事这样做固然好,但是太费时间。 根据课文内容回答问题: 棕榈树的树干为什么不适合运巨石? 由于棕榈树的果实是埃及人不可缺少的粮食,所以古埃及人不可能大片砍伐棕榈树,而且质地松软的棕榈树干也无法承担运输巨石的重任。 第二段主要内容: 介绍了他们是怎样运载巨大的石块。 根据课文内容回答下列问题: 1.胡夫金字塔建于公元前:( ) A.2600年底 B.2600年初 C.2600年左右 2.金字塔被誉为“七大奇迹”之:( ) A.第一名 B.第二名 C.第三名 3.埃及人用什么运送巨大石料?( ) A.利用圆木运输 B.利用马车运输 C.说不清 4.棕榈树的树干为什么不适合运巨石?( ) A.果实是埃及人不可缺少的粮食 B.无法承担运输巨石的重任。 C.A和B C A C C

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