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七年级上册英语教学计划 一. 本学期的指导思想： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、采用小组合作学习的方式，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 二. 教学目标 根据新课标的要求，七年级学生必须达到三级目标。对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。 三. 教材分析 新课标七年级上册共个单元。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。 quote;任务型quote;的教学途径，培养学生综合语言运用能力. 7. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 8. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 9. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 五．课程安排及教学进度表： 时间 周次 课时数 教学内容 媒体应用 8.30-9.30 1-4 12 军训以及学习STARTER部分，完成小学英语到初中英语的过渡。’s Gina. 课件、录音机等 10.22-26 8 6 Unit 2 This is my sister. 课件、录音机等 10.14-10.20 9 6 Unit 3 Is this your pencil? 课件、录音机等 10.21-27 10 6 Uni4 Where’s my schoolbag? 课件、录音机等 10.28-11.3 11 6 Unit 5 Do you have a soccer ball? 课件、录音机等 11.4-11.17 12-13 12 Review of Units 1-5 课件、录音机等 11.2-11.15 14 6 Mid-exam、家长会 课件、录音机等 11.16-12.1 15 6 Unit 6 Do you like bananas? 课件、录音机等 12.2-12.16 16 6 Unit 7 How much are these socks? 月考 课件、录音机等 12.16-12.24 17 6 Unit 8 When is your birthday? 课件、录音机等 12.24-12.30 18 6 Unit 9 My favorite subject. 课件、录音机等 12.30-01.24 19-21 10 Review of Units 6-9 元旦假期 课件、录音机等 01.25-01.31 22 6 Final exam 课件、录音机等