中南民大公选课美国历史上的战争期末考试复习题.doc

1、越南战争可以划分为几个阶段，每个阶段各有何特点？ 越南战争从1955年起到1975年，前后历时20年，分为五个阶段。其中，第二、三、四阶段 1961～1973年 为美国侵越战争时期。 第一阶段，1955年至1960年。艾森豪威尔政府在南越扶植吴庭艳担任总理，建立亲美独裁政权。在美国的支持下，吴庭艳集团发动“控共”、“灭共”战役，屠杀南越爱国者。 第二阶段，1961年至1964年。肯尼迪政府发动“特种战争”，由美国出钱出枪派顾问，训练当地的反动军队，以反革命的“游击战”对付人民的游击战，把农村居民赶进四面围着铁丝网、壕沟和碉堡的“战略村”，妄图割断游击队与人民之间的联系。1963年南越政权内讧加深，美国决定策划军事政变推翻吴庭艳，随后杨文明、阮庆等军人相继上台执政。 第三阶段，1965年至1968年。约翰逊政府把“特种战争”升级为“局部战争”，扩大战争规模，开始对越南北方的轰炸。1968年初，越南南方军民发动“春季攻势”，同年3月，约翰逊政府被迫宣布部分停止对北越的轰炸。5月越美巴黎谈判开始。11月美国宣布完全停止对越南北方的轰炸。至此，“局部战争”失败。 第四阶段，1969年至1973年。尼克松政府提出“越南化”政策，重新采用“用越南人打越南人”的手段，同时宣布从南越逐步撤出美国部队。1973年1月27日，美国被迫在结束越南战争的协定上签字。为时12年的侵越战争到此结束。 第五阶段，1973年至1975年。美国军事力量从南越撤出后，南越阮文绍政权十分孤立。1975年越南人民发动总进攻，打垮南越傀儡政权，解放了西贡，完成了南北统一。越南战争结束。 2、罗斯福提出对印度支那进行托管的目的是什么？ 罗斯福提出托管计划固然因其具有反殖民主义的思想，但在世界反法西斯战争的背景下，其托管计划仍然是为美国的现实利益服务的。 第一，借托管计划，美国可以参与战后对殖民地事务的管理，打破英法的殖民地特权，以绝对的经济实力，占据原料市场，进行资本扩张。 第二，缓和宗主国与殖民地之间的矛盾，避免独立战争对西方国家的冲击。 第三，托管计划可以有效地缓和列强之间的冲突。 第四，通过托管控制太平洋上的战略要冲，建立一个太平洋安全体系。 第五，以托管来摆脱国内孤立主义者的反对，为美国在国际事务中进一步发挥作用铺路。 3、越南战争对美国和越南分别造成了何种影响？ 对美国的影响：越南战争是美国历史上持续时间最长的战争，越南战争的失败无论是对美国的内政还是外交都产生了巨大的影响：对外，越战极大的改变了冷战的态势。美国由冷战中的强势一方变为弱势，面对苏联咄咄逼人的进攻，美国更积极的同中华人民共和国合作。越南战争标志着美国在世界事务中一个时代的结束，它不但在与苏联的对抗中转为守势，更对西方内部多极力量的崛起疲于应付； 对内，越战加剧了美国国内的种族问题，民权问题，使国家处于极度的分裂状态，给美国人民造成巨大的精神创伤。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下。 对越南的影响：虽然通过越南战争，越南实现了统一，但是越南在这场战争中付出了巨大的代价。包括法越战争在内的30年战争造成了500万平民的死亡。到1975年越战结束时，战争给南越留下了一片满目苍夷的土地和88万孤儿，100万寡妇，20万残疾人地雷区。但这还不是苦难的终结，越南又先后与柬埔寨和与中国陷入战争（中越战争）。长期的战争以及与西方世界的隔绝导致经济崩溃，通货膨胀。 4、面对法国在奠边府的形势，为何美国策划军事干涉未果？ 艾森豪威尔要求军事干涉需满足三个前提：一是以国际法为依据的合法权力；二是“自由世界”舆论的有利气氛；三是国会的同意。 根据艾森豪威尔的指示，杜勒斯开始到处游说： 第一，杜勒斯首先寻求国会对可能的军事干涉的支持。但是除了威廉·诺兰外，其他的国会领导人一致认为得到盟国的支持是这项行动的前提。他们担心干涉一旦开始，就不可避免地需要派出地面部队，重蹈朝鲜战争的覆辙。 第二，杜勒斯于是又前往伦敦和巴黎游说，希望得到英国和法国的支持。但是英国对联合行动不冷不热，认为在日内瓦会议前寻求联合行动非常危险。艾登更认为这种不合时宜的军事行动对盟国有害无益。 第三，由于联合行动有将印度支那问题国际化的危险，而法国只想以美国的援助来挽救奠边府的危机，因此也对联合行动表示反对。法国还担心美国不能继续承担义务而使本可以谈判解决的战争延长，因此也拒绝了杜勒斯的建议。 结果：艾森豪威尔认为必须得到国会的批准才能派出美军，而国会领袖坚持要盟国特别是英国参加，英国却不赞成联合行动，美国策划的第一次军事干涉行动以失败告终。 5、1954年日内瓦会议讨论印度支那问题，各方的态度如何？ 各方态度： 法国的态度：此时的法国已经在战争中精疲力竭，拉尼埃政府承受着各方面的巨大压力，一方面看不到战争胜利的希望，