数学教案评价.docVIP

数学教案评价 篇一：数学教案评分表 东芝杯·中国师范大学师范专业 理科大学生教学技创能新实践大赛决赛 教案评分表（数学） 学生姓名：学校名称： 课题名称：所使用的授课教材： 所教学生年级： 填表说明：本表满分60分。由专家评委填写。为客观评价参赛选手成绩，请认真如实填写。 篇二：小学数学教案评价语分析 评价语案例分析 《三角形面积的计算》 师：我通过创设故事情境来引入新课。小故事：春天来了，树林的小动物们可高兴了，小兔、小象、和小老虎聚到了一起。它们拿来了自己的三角形，但是都认为自己的三角形是最大。你一嘴，我一嘴，谁也不能说服对方。 师：同学们，你们愿意帮他们解决这个问题吗？今天你们就当一次小评委，帮助他们三个评比一下。你们说谁的三角形大？说说你们的想法。 学回答1：要比较三角形的大小就是比较三角形的面积。 2：或不知道。 师：为什么比较的是面积？ 回答2：不知道或者知道。 师：那比如老师的这个本子和黑板哪个大？ 师：那就是说明它占面积大，这图形就大。对不对？同学们要比较三角形的大小就是比较三角形的面积。 同学：···· 师：我们今天的内容就是解决他们三个人的矛盾，也来解决你们的困惑。我们一起来探索如何计算三角形的面积。引出题目：三角形的面积计算。 师：同学们让我们一起回顾一下之前的学习当中我们接触过哪些平面图形，那么我们是否还