第一儿童发展心理学精读.ppt

课程的性质与目的 课程的性质 《发展心理学》是心理学专业学生必修的专业基础课，属于心理学科体系的一个分支。 本课程意在通过教学使学生从生命全程的角度全面、系统地掌握个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征; 深入地理解关于个体心理发展的遗传与环境，普遍性与特殊性等基本理论问题，使他们了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势，从而树立起关于生命全程的辩证发展观，全面了解个体毕生发展的纵向图景。 课程的目的 能依据发展心理学的基本理论、观点和方法初步分析和解决个体心理发展中的有关问题，为将来从事教学、科研和心理咨询打下坚实的基础。 另外，随着社会竞争的不断激烈及物质文明的提高，早教、亲子教育、家庭教育、青少年心理健康、中年危机及老龄化趋势已成为我国面临的问题，本课程也可为搞好早教、亲子教育、家庭教育、青少年心理健康成年期、老年期的心理卫生保健提供帮助。 与发展心理学有关的职业 1.学前、幼儿园教师 2.日托（托儿）所督导(day-care supervisor)对日托所的学前教育计划进行指导，并对计划在日托所内的运行负责。 3.早期教育工作者(early childhood educator)他们通常在社区学院从事教学。对早期教育工作者一般要求有硕士学位，或至少有2年的研究生学习经历，主修早期教育领域的课程，并在日托所或早期教育中心接受过有督导的实习训练