2016秋九年级科学上册 第2章 第2节 金属的化学性质教学设计 浙教版.docVIP

金属的化学性质 教学目标 1．区别金属与非金属，列举金属与非金属的主要性质差异 如导电性、导热性、金属光泽、延展性等 2．举例说明常见金属的性质和用途 3.概述金属与酸、金属与盐反应的条件 4.比较金属的活动性顺序，用金属活动性顺序说明某些现象 5.列举金属腐蚀的条件及防止金属腐蚀的常用方法 6．知道废弃金属对环境的影响和回收废弃金属的意义 7．列举新金属材料列举和改善金属材料性能的主要方法 8．知道合金的概念 2学情分析 主要针对初三学生的第一轮复习,学生已掌握了相关知识. 3重点难点 1.概述金属与酸、金属与盐反应的条件 2.比较金属的活动性顺序，用金属活动性顺序说明某些现象 4教学过程 4.1.1教学活动 活动1【导入】金　　　　属评 课件展示奥运主会场“鸟巢”的小档案 问：建造鸟巢主要用到哪些材料？ 活动2【讲授】金属的性质 问：如何区分金属与非金属？ [复习]1。金属与非金属主要物理性质的差别（见课件） 练习：关于金属物理性质的应用（见课件） [复习]2。合金 过度：为使纯金属具有更好的性能，我们常把一种金属跟其他一种或几种金属 或非金属 一起熔合而成的具有金属特性的物质.这种物质称为合金。如生铁和钢就是铁的合金。 3．金属的化学性质（以铁为例） （１）一些金属与非金属反应，例: 3Fe+2O2　 　Fe3O4 （２）一些金属与酸溶液反应，例： Fe + 2H