2016年电大 -一腔热血 甘洒教育.docVIP

一腔热血 甘洒教育 我叫王亚萍，是北舞渡镇中心小学的一名教师。我是2003年毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，也已有9个年头了。 9年来，我一直工作在教育教学的最前沿，并从事班主任工作。九年来，我始终不渝地恪守“刻苦钻研，锐意进取，无私奉献”的工作主旨，坚持教育学生先“成人”后“成才”的育人准则，把教育“成人”和培养“成才”作为工作的主旋律，让学生早早在人生道路上迈开坚实的步伐。在这平凡而又伟大的工作中我没有什么撼人心魄的豪言壮语，更没有什么惊天动地的感人事迹，有的只是艰难曲折的工作探索，点点滴滴的经验积累，倾注了心血和汗水，播撒了理想和希望，这些都使我感到了当教师的欣慰。九年的历程不算长，但我却深深感到：教师的角色，不但是知识的拓荒者，更是学生的贴心人，人格的塑造师，生活的领路人。无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，永远是我坚持不懈的追求。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。 作为一名英语教师，我深爱着自己的本职工作。9年前年轻气盛的我第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的英语教师就成了我坚定不移的追求的目标。教学中，我精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。我理想的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。我相信厚积才能博发，因此我在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍。此外，我还注意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，积极参与教育教学改革。我在探索中前进，在学习中成熟。课堂上我是倍受学生欢迎的好老师，课下我是潜心教研的求索者。在县教研室组织的科学研究课题中，我所研究的《游戏在英语教学课堂中的运用》，获得了一等奖。 在平凡的工作岗位上有苦涩，有甘甜；有辛酸，有幸福。尽管经历了许多风雨坎坷，但我仍然兢兢业业，勤勤恳恳的工作着，追求着…… 9年来，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，辛勤耕耘，默默奉献，把自己的青春献给了党的的教育事业。教学中把教书与育人并举，传导与授业并重。在课改浪潮中，潜心于教材教法的研究，努力做一名教研型的新型教师。在课堂上更是不断培养学生的创新能力和自学能力。 在教学中，创设宽松愉悦的氛围，运用读、写、说、演、唱等，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,极大地调动了学生学习和使用英语的兴趣与热情，学生学习兴趣浓厚，从而提高学生的英语听说能力。在县教研室组织的英语短剧比赛中，我所辅导的学生获得了第二名。 我还不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。 在教学方法上，为适应时代要求，敢于打破传统的教学模式，创设适合自己，又顺乎学生发展的新路子。备课是上好课的前提，所以课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,用新的教学方法讲课，用适合学生的方法严格批改学生的作业，鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。 我还注重引导学生发展自己的特长，帮助学困生。我深知“教学有法，学无定法”，我在失败中找差距，成功中找经验，取人之长，补已之短， “不知足是向上的车轮”我信奉这句话。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。我总觉得自己在学校学的知识不够用，不能满足教学工作的需要，我非常重视自己“充电”。经过自己的不断努力，学习—工作—学习—再工作—再学习，一份耕耘，一份收获，由于自己的辛勤耕耘，所教学科成绩不错。 在信息技术的今天，我不断学习打字、下载、整理、烤盘、制课件等，使自己适应能时代，紧跟时代的脉搏！ 我会不断努力完善自己。不管过去—现在—将来，我都会一如既往，以一腔热血，回报我所挚爱的教育事业。 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 我工作着，我快乐着。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察