【创新大课堂】2015高考生物(人教版)一轮课件3927种群的特征和数量变化.pptVIP

第二十七 讲种群的特征和数量变化 [回扣基础] 一、种群的特征 1．种群各数量特征及其之间的关系 2．种群特征的类型 　 [连一连] 二、种群数量的变化 1．“J”型曲线 [优化落实] 一、种群的特征 1．[判一判] (1)种群密度越大，种群数量就越多。 (×) (2)调查动物种群密度只能用标志重捕法。 (×) (3)出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化。 (√) (4)年龄组成和性别比例能预测种群数量未来发展变化趋势。 (√) (5)1 000个人的村庄一年出生10个小孩，则出生率为10/(1 000＋10)×100%＝0.99%。 (×) (6)年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型。 (√) (7)样方法只适用于调查双子叶植物的种群密度。 (×) 二、种群数量的变化 2．[判一判] (1)气候、食物、天敌、传染病等都是影响种群数量变化的外界因素。 (√) (2)种群数量的变化包括种群数量的增长、波动和下降等。 (√) (3)研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用。 (√) [关键点击] 1．观察下图中种群各特征的关系，回答相关问题。 3．比较两种种群密度的调查方法 [误区警示] 1．种群和群落 种群和群落都强调一定自然区域中的生物成分。 (1)种群专指这个区域内的同种生物个体之和。 (2)群落则泛指生活在此区域内的所有动物、植物及微生物，因此群落囊括了该区域的所有种群。 2．种群空间特征和数量特征 种群空间特征表明种群在空间中的分布情况，而数量特征则表示种群数量的变化。 3．样方法并非只适用于植物 对于活动能力弱、活动范围小的动物或其虫卵则可用样方法调查。 【解题技巧】 种群年龄组成的类型及判断技巧 1．明确图示类型 (1)模式图 (2)统计图 (3)曲线图 (4)柱形图 2.年龄组成类型的判断 [演练提升] 1．如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是 (　　) A．图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小 D．D点时种群数量达到最大值 D　[由图甲可以看出：B点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增加量最大；D点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大。图乙代表衰退型年龄组成，而C点时，出生率大于死亡率，此时种群仍表现为数量增加。在B点有利于该种群的持续增长，在D点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大。出生率和死亡率是决定种群密度和种群数量的直接因素，此外性别比例、迁入率和迁出率等也影响着种群密度和种群数量，因此，仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小。] 2．(2014·洛阳模拟)农业科技人员对草原鼠害进行调查时，在1公顷范围内随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置又放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记鼠有12只。下列有关说法中，错误的是 (　　) A．草原上鼠与牛、羊是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业的发展 B．这种随机选定区域进行调查的方法称为样方法 C．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只/公顷，必须积极防治 D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果则是不准确的 B　[植物种群密度的调查常采用样方法，动物常采用标志(记)重捕法。估算种群密度可利用如下关系：N∶第一次捕获并标志鼠数＝第二次捕获鼠数∶第二次捕获鼠中的标志鼠数，根据题意可知：N∶68＝54∶12，N＝306。如果在两次捕鼠期间发生草原大火，个体被捕捉的概率就不相等，统计结果就不准确。] 2．种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线 3.K值变动的示意图 4．应用(在渔业捕捞方面) 当环境中种群数量大于K/2时，即可采取适量捕捞等手段合理利用，但捕捞后数量应为K/2，因为此时种群增长速率最大，有利于提高生物利用的总量。 [误区警示] 1．种群数量变化与种群数量增长 种群数量变化包括增长、波动和下降等，“J”型曲线和“S”型曲线只研究的是种群数量的增长阶段。 2．K值不是一成不变的 K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭受破坏时，K值会下降；当生存环境改善后，K值会上升。 3．对“λ”的理解 Nt＝N0λt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。λ1时，种群密度增大；λ＝1时，种群密度保持稳定；λ1时，种群密度减小。 【解题技巧】 种群“S”型增长曲线分析 [演练提升] 3．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，