新北师大版三年级下册_分桃子分析.ppt

分 桃 子 学习目标： 1、经历探究两位数除以一位数（被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法的过程，并能正确进行计算。 2、能结合具体的情境，理解用竖式计算的方法和步骤。 3、经历观察、操作等过程，在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。 60÷3= 40÷2= 80÷4= 63÷7= 54÷6= 72÷8= 36÷6= 48÷8= 一、回顾旧知，复习巩固 。 二、创设情境， 学习新知 思考（一）：有68个桃子，平均分给两只猴子， 每只猴子分多少个？ 要求：先独立思考，在练习本上写出你的计算过程，然后小组相互交流，最后举手汇报。 68÷2= 6　8 ２ ０ 表示3个十乘以２等于6个十。 表示４个一乘以２等于８个一。 （个） 答：每只猴子可以分3４个。 30（个） 4（个） 34（个） 知识总结： 用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法： 先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。 思考（二）：又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 要求：独立思考，在练习本上完成该题，然后对子之间相互讨论，最后展示。 68÷3= 6　8 ３ 2 6 2 8 6 2 0 22（个）……2（个） 答：每只猴子可以分22个，还剩2个。 ……商 ……2个十乘3得6个十 ……剩下的2个桃子不够每只猴子分到1个，就余下。 知识总结： 用竖式计算两位数除以一位数时，若个位上的数与除数相处仍有余数时，则不能继续除下去，个位上的余数就为该算式的余数。 注意：不要忘记写余数。 三、实际操作，巩固练习 1、完成下列竖式。 4　8 ４ ６９ ３ ８６ ２ 8 4 6 ４４８ ４ ７２６ ６ 要求：独立思考，在练习本上完成，然后对子之间讨论交流，最后汇报结果。 2、猴妈妈把47个桃子分给2个猴宝宝，平均每个猴宝宝分到多少个桃子？还剩多少个？ 要求：独立思考，在练习本上完成，然后对子之间讨论交流，最后汇报结果。 四、拓展提升，思路延伸 在（ ） ÷6=10 … …（ ）中，余数最大是多少？被除数最大是多少？ 要求：独立思考，然后组内讨论，最后自由汇报结果。 * *