小圣施威降大圣(上课用)分析.ppt

文学常识了解 课文背景 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。 前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。 1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？ 2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 喜欢大圣 神通广大、敢于反抗 机敏、 坚毅 勇敢、 无畏 喜欢真君 本领高强 （总能识破大圣 的各种变化） 神通广大 精读课文，体会妙处 想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？ 大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我们留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，增添了喜剧效果。 示例：大圣变作大鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。 大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。 * 小圣施威降大圣 《西游记》是中国古典 之一，由明代小说家 编撰而成。 此书描写的是 、 、 保护 西天取经、历经 的传奇历险故事。 四大名著 吴承恩 孙悟空 猪八戒 沙和尚 唐僧 九九八十一难 点此播放影视频 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人，明代杰出的小说家，代表作品《西游记》。 小说：小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 小说三要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境） 学习目标： 1、掌握文章出现的重点生字词 ，梳理故事情节 。 2、发挥自己的联想和想象来感受神话传说的魅力。 3、养成课外搜集、整理资料的习惯。 扫清阅读障碍 拽（ ） 擎（ ） 捣（ ） 寻觅（ ） 吆喝（ ） 踪（ ）迹 铁钳（ ） 旗竿（ ） 愕（ ）然 掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ） 淬（ ） 猢狲（ ） 青鹞（ ） 鹭鸶（ ） 鹳（ ） 鳜（ ）鱼 鲂（ ）鱼 撺（ ） 花鸨（ ） 木木樗樗（ ） 蓼汀（ ） 窗棂（ ） 【躘】踵（ ） 弄喧 （ ） 哪吒（ ） 幌（ ） 提（ ）防 zhuài qíng dǎo mì yāo he zōng qián gān è chè cí líng xián cuì hú sūn yào lù sī guàn guì fáng cuān bǎo chū liǎo tīng líng lóng zhǒng xuān né zhā huǎng dī 法天象地： 淬： 嗛： 木木樗樗 ： 【躘】踵： 拢傍： 《西游记》中的法术名称，指将身形变得顶天立地。 指浸入或沉入水中。 鸟以喙啄物。 形容痴呆、孤单的样子。 踉踉跄跄，要跌倒的样子。 接近。 课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。 “小圣”即二郎神杨戬； “大圣”即孙悟空。 理解标题的含义 欣赏视频朗读，用一句话概括本文的主要内容。 根据下面的提示，梳理课文情节。 小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散， 大圣 。 接下来，写二郎真君与大圣 ，结果 。 后来，写大圣 。 默读要求：1.学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。2.阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。3.通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。 默读课文，把握内容 小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。