2016年电大 -中央广播电视大学-学年度第一学期“心理学”本科期末试题.docVIP

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“期末河南考试网 心理学 试题 3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( )。A．迟钝 B．敏锐C．正常 D．低常2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( )。 A．思维 B．感觉C．知觉 D．想像3．先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫( )。 A．前摄抑制B．倒摄抑制C．超限抑制D．侧抑制4．心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( )特点。 A．直观性B．稳定性C．概括性D．可操作性5．以下不属于诱导依从策略的是( )。A．登门槛效应 B．留面子效应C．引诱法 D．示范法 6．冯特创立的心理学派是( )。A.构造心理学 B．机能心理学 C．格式塔心理学 D．行为主义心理学 7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( )。A．詹姆斯一兰格理论 B．坎农一巴德理论 C．沙赫特一辛格理论D．斯腾伯格理论 8．世界上第一个标准化的智力量表是( )。A．斯坦福一比奈智力量表 B．比奈一西蒙C．韦克斯勒智力量表D．瑞文推理测验 9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( )特征的表现。A.气质 B．能力C．性格 D．兴趣10.“印刻”的概念是由奥地利的( )提出的。 A．劳伦兹B．皮亚杰C．艾里克森D．柯尔伯格5分，共20分） 11．韦伯定律12．聚合思维13．复合情绪14．刻板印象 10分，共30分，从以下4个题中任选3个完成） 15.简述意识的含义并列举意识的几种不同状态。16．遗忘的影响因素有哪些7 17.使用智力测验时应注意哪些问题？ 18.简述人格的自我调控系统的成分及其作用。 20分） 19．试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。 1293 中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试 试题答案及评分标准 （供参考） 2011年1月 3分，共30分．请将正确答案的字母序号填入括号中）1．B 2．C 3．A 4．D 5．D6．A 7．A 8．B 9．A 10．A二、名词解释（每小题5分，共20分） 11．韦伯定律由德国生理学家韦伯发现，概括成一个公式：K-△I/I，即差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系。 12.聚合思维是指把问题的各种信息聚合起来，朝一个方向，在一定范围，有条理地得出一个正确答案或最 13.复合情绪是在基本情绪的基础上，通过自我的认知评价所产生的。主要的复合情绪有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。 14.刻板印象就是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同的特征，无视成员之间实际存在的差异。 10分，共30分，从以下4个题中任选3个完成）15.简述意识的含义并列举意识的几种不同状态。 从心理内容上讲，意识就是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验，其中既包括可以用言语表达出来的，也包括难以用言语表述清楚，但是3分） 一般来说，可以从以下几个角度理解意识的概念：第一，意识是一种觉知（1分）。 第二，意识是一种高级的心理机能（1分）。第三，意识是一种心理状态（1分）。 意识的不同状态有：睡眠（1分）、梦（1分）、催眠（1分）和白日梦（1分）。1554 16．遗忘的影响因素有哪些？ 遗忘的进程不但受时间因素的影响，还有其他的影响因素： (1)材料的性质与数量。一般来说，人们对熟练的动作和形象材料遗忘得较慢，并且有意义的材料比无意义的遗忘得慢。在学习程度相同的情况下，识记的材料越多，忘得越快，材料越少，遗忘越慢。(2.5分) (2)学习的程度。实验证明，低度学习容易遗忘，适度的过度学习可以巩固记忆效果，但是大量的过度学习，会造成时间和精力的浪费。一般来说，学习程度达120%效果最佳。(2.5分) (3)记忆材料的位置(2.5分) (4)记忆者的态度。记忆者对识记材料的需要、兴趣等，对遗忘有一定的影响。大家可能会有这样的经历，该记住没记住，不该记住反倒记住的现象。一般来说，对于自己不重要、不感兴趣，或是不需要的信息，人们容易遗忘。(2.5分) 17．使用智力测验时应注意哪些问题？ (1)智力是动态过(2.5分)； (2)智力有多种成分，人的能力是多方面的，只给出单一智商值结果的测验可能不太恰当(2.5分)；