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六年制语文S版五年级语文下册期中测试题 班级 姓名 分数 读拼音，写词语。（10分） ái zhèng qīng chè qī liáng jiǎo jiàn yí yáng dùn cuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cōng lóng zhān yǎng qiáo cuì wū zì fèi qǐn wàng shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 比一比，组词。（10分） 伦（ ） 虐（ ） 歇（ ） 睁（ ） 轮（ ） 虑（ ） 揭（ ） 挣（ ） 秧（ ） 俊（ ） 较（ ） 噪（ ） 殃（ ） 骏（ ） 狡（ ） 燥（ ） dài （ ） bǐng （ ） 待 屏 dāi（ ） píng（ ） 三、 把词语补充完整。（8分） 聪明（ ）（ ） 一（ ）莫（ ） （ ）恶（ ）仇 照（ ）宣（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）思（ ） 腰（ ）万（ ） （ ）然（ ）然 四、 选词填空。（7分） 凝视 注视 注意 1．它一听到老鼠的一点响动就屏息（ ），一连就是几个钟头。 2．精彩的马戏开始了，观众都（ ）着戏台。 3．过马路一定要（ ）安全，走人行道。 虽然…但是 不是 … 而是 不是…而是 不但…而且 1．写字的时候，（ ）要正确，（ ）要工整。 2．爸爸妈妈不在家，（ ）哥哥煮饭, 我煮饭。 3．（ ）今天下雨，（ ）仍然要上学。 4．经过现场辨认分析，这支笔（ ）小明的，（ ）小方的。 五、按要求改写句子，不改变原句意思。（6分） 1．小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句） ____________________________________________________ 2．太阳升起来了。（改为拟人句） ____________________________________________________ 3．南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句） 六、按原文填空。（12分） 1．琴声一开始雄浑激昂，如同（ ）；一会儿低回婉转，像是（ ）；一会儿音韵铿锵，好像（ ）；一会儿又如泣如诉，好像在（ ）…… 2．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰哪些（ ），一半（ ），一半（ ），如同碧玉，斑斑驳驳（ ）。 3．空间在我眼前放大了，细小的草茎变成了（ ），柔软的草地变成了（ ）。一只小虫，一只（ ）的小虫，迷失在（ ） 。 七、阅读。 （一）阅读语段，完成练习。（7分） 他要是高兴，能比随都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论随说多少好话，它也一声不出。 1． 用“‖”给短文分层，并概括层意。（4分） 2． 找出猫高兴时动作的词语写在下面。（2分） ____________________________________________________ 3．这段话应以（ ）语气来朗读。（1分） 二）阅读短文，回答问题。（10分） _________________ 座 他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。 “唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有一个空位，空位前一位老奶奶正弯腰在提包里找东西。他挤到空位前，一屁股坐了下去。 老奶奶连忙制止：“唉，这位子……” 他故意装着没听见，转头看窗外。 老奶奶立起身，手里拿张旧报纸：“小伙子，这位子……” 这位子你包了 这位子脏 “咱不怕脏！” “不知随呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘乎乎的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。 1． 在标题横线上填一个最恰当的字，使它更符合本文内容。（2分） 2． 给文中画横线的句子加上标点符号。（2分） 3． 文中老奶奶连续两次说：“这位子……”句中省略号的意思是（2分） ____________________________________________________ 4．这篇短文主要抓住人物的（ ）和（ ）来描写的。（2分） 5．短文告诉我们一个什么道理？（2分） ________________________________________________________________ 八、习作。（30分） 题目：我最_______________的一个人 要求：1.把题目补充完整。 2．可通