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“专项强化练”见“专项强化练(三十二)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 题型一 题型二 专项强化练 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案2 题型一 题型二 专项强化练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 语文 NO.3 备考怎么学 学案2 其他设问方式: (1)作者这样说的理由是什么? (2)结合全文,概括×××的主要原因。 (3)作者为什么说×××?请简要概括。 (4)作者是从哪些方面写×××的?请分条概括。 文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。 2014年山东高考 根据③④两段内容,分别概括在不同情境下划独木舟的乐趣。 2014年安徽高考 “我”为什么会以白鹭为“鹤”? 2014年广东高考 其他设问方式: (1)作者对某事的感悟是什么? (2)分析作者对某事的观点态度。 (3)某部分表现了作者什么情感? 概括全文主旨,并联系现实谈谈你的看法。 2014年湖南高考 文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。 2014年北京高考 作者认为应该如何欣赏山水及自然景物?请结合全文简要概括。 2014年四川高考

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