精品解析：【全国百强校】黑龙江省大庆市铁人中学2015-2016学年高二下学期期中考试政治试题解析（解析版）.docVIP

考试时间：90分钟 总分：100分 一、选择题（共25题，每题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．消费者购买商品希望“物美价廉”，而企业出售商品则希望“优质优价”。他们关注的共同点表明 A．商品价格的高低受消 D．商品的“质”与“价”无法统一 【答案】C 【考点定位】商品的基本属性 【名师点睛】商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性 （1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。） （2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）。 （3）两者关系：商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。成为商品要具备两个条件，一必须是劳动产品，二必须用于交换。商品是使用价值和价值的统一体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。 2．2016年“五一”期间，刚领到4000元工资的小王在商场看中—件标价800元的服装，在和卖家讨价还价后最终以500元成交。这里涉及的货币职能依次是 A．价值尺度一支付手段一流通手段 B．支付手段一流通手段一价值手段 C．支付手段一价值尺度一流通手段 D．价值尺度一流通手段一支付手段 【答案】C 【解析】货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。材料中4000元工资是货币履行支付手段职能，标价800元是货币履行价值尺度的职能，以500元成交强调了货币的流通手段职能，选C。 【考点定位】货币的职能 【名师点睛】通过关键词语区分货币的职能 价值尺度多用“标价”“价格”等词语；流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词语；贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词语；支付手段多用“赊销”“赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词语；世界货币多用“购买外国货”“国际收支”“国际结算”等词语。 3．人社部和央行联合发布的《关于社会保障卡加载金融功能的通知》决定在社保卡上加载金融功能。该卡不仅能让参保人员领取养老金，也能作为银行卡使用。社会保障卡加载金融功能 ①可以减少流通中的货币量 ②使社保卡的功能得到拓展和延伸 ③可以提高持卡人的社会保障水平 ④具有存取、消费、转账、查询等功能 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】B 【考点定位】结算方式 【重点突破】可以使用的结算工具：①携带现钞 ：花钱不多的短期境外旅行可以采用这种方式，但对于花钱比较多的旅行来说，只适合作为补充手段使用。 ②旅行支票 ：这是一种介于现金和国际信用卡之间的解决方式，和少量现钞结合，非常适合旅游时使用 ③国际信用卡：如果您经常出国，或者长时间在不同国家旅行，一定要办理国际信用卡。偶尔的短期出境旅行，则没有这个必要。④银行汇票 ：适合于时间比较长、目的地比较单一的旅行，或者需要携带外汇的数额比较大的时候使用。由于灵活性比较差，不建议普通的跟团出境旅行采用这种方式 。⑤电子货币：是用电子计算机系统储存和处理的存款，包括信用卡、自动柜员机、电子转帐终端等组成的银行交易工具和业务。 4．防止经济生活中出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现 ①商品普遍滞销 ②正常的生产流通秩序被扰乱 ③居民纷纷抢购消费品 ④物价全而持续上涨 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】通货膨胀是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给。所以发生通货膨胀时通常会出现居民纷纷抢购消费品，物价全而持续上涨，正常的生产流通秩序被扰乱，选D；①不选， ①是通货紧缩的现象。 【考点定位】通货膨胀 【名师点睛】通货膨胀与通货紧缩 区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给；而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小于社会总供给。 ②形成的原因不同。前者有四种类型，需求拉动型、成本推动型、结构型、综合型，其中纸币发行量过多属于需求拉动型。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。 ③表现不同