精品解析:【全国百强校首发】江西省临川区第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题解析(解析版).docVIP

精品解析:【全国百强校首发】江西省临川区第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题解析(解析版).doc

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精品解析:【全国百强校首发】江西省临川区第一中学2015-2016学年高二上学期第一次月考生物试题解析(解析版)

1.关于生物的统一性,下列叙述正确的是(   ) A.酵母菌、乳酸菌都有细胞结构,都能进行有丝分裂 B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都有细胞壁,都能进行有氧呼吸 C.硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且遗传物质都主要是DNA D.发菜、菠菜都是自养生物,都能在叶绿体中进行光合作用 【答案】B 考点:本题考查原核生物和真核生物相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 2.关于核酸的叙述,正确的是(   ) A. RNA是某些细菌的遗传物质 B. 某些RNA具有生物催化功能 C. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D. 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 【答案】B 【解析】 试题分析:细菌为原核生物,遗传物质为DNA,一些病毒遗传物质为RNA,A错。少数酶为RNA,B正确。分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子,碱基排序不一定相同,遗传信息不一定相同,C错。SARS病毒只含RNA,无DNA,D错。 考点:本题考查核酸相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 3.下列关于糖的说法不正确的是( ) A.存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖 B.存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖 C.在体内发生淀粉→麦芽糖→葡萄糖过程的生物一定是植物,而不是动物[来 D.存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖是糖原 【答案】C 考点:本题考查糖类相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 4.细胞膜的重要成分之一是磷脂,这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油,每个小油滴都由磷脂膜包裹着,该磷脂膜最可能的结构是( ) A.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴 B.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的尾部相对 C.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴 D.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对 【答案】C 【解析】 试题分析:磷脂尾部疏水,故尾部向着油滴,因为磷脂膜外面为水溶液,故该磷脂膜由单层磷脂分子构成,综上所述,C正确。 考点:本题考查生物膜相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 5.以下对细胞膜、核膜、线粒体内膜三种结构的比较中,不正确的是( ) A.三者主要的组成成分相同 B.三者均有控制物质交换的功能 C.三者面积和蛋白质含量的不同导致功能不同 D.三者均附有多种大量的酶,有利于各种生化反应的顺利进行 【答案】C 【解析】 试题分析:细胞膜、核膜、线粒体内膜都是生物膜,主要成分都是磷脂和蛋白质,A正确。都有载体蛋白,与物质交换相关,B正确。膜蛋白的种类和数量不同导致生物膜功能不同,与膜面积无直接关系,C错。生物膜均附着大量酶,有利化学反应进行,D正确。 考点:本题考查生物膜相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 6.端粒是存在于真核生物染色体的末端,由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合体;端粒酶是一种逆转录酶,由蛋白质和RNA构成。由此可知,属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是( ) A.都具有C、H、O、N、P化学元素 B. 都含有遗传物质 C.都具有相同的组成成分 D. 都只存在于真核细胞中 【答案】A 考点:本题考查细胞结构相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 7.关于生物膜结构探索历程,下列说法不正确的是(   ) A. 最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的 B. 三层结构模型认为生物膜为静态的结构 C. 流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 D. 三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的 【答案】D 【解析】 试题分析:通过实验发现溶于脂质的物质更容易通过细胞膜,推测细胞膜含有脂质,A正确。1959年,罗伯特森通过电子显微镜观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构,认为生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质组成,为静态的结构,B正确。流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动,导致生物膜具有一定流动性,与生物膜功能相关,C正确。流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀,而三层结构模型人为是均匀的,D错。学科网 考点:本题考查生物膜结构探索历程相关知识,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。 8.为了研究酶的专一性问题,某同学做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的催化作用实验,

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