台阶学案(2课时).docVIP

武胜县新学初中导学案 编号： 八 年级 一 班 科目：语文 任课教师： 教 学 内 容 台阶 教 学 目 标 知识与能力 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 过程与方法 把握父亲形象的特点及意蕴。 情感、态度与价值观 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 重难点 教学重点 理解父亲的形象特点。 体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。 教学难点 台阶”在本文中的象征意义。 教 具 准 备 教学过程 师 生 活 动 批 注 自主质疑 【知识链接】 1.题目解读 本文围绕“台阶”命题立意，组织材料。台阶在本文中是屋主人地位的象征，人都有获得社会地位的需要，所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿。 2. 走近作者 李森祥(1956～?):浙江衢州人，作家，著有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》、《卧薪尝胆》等。 3.相关资料 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 1．下列加点字注音、字形不正确的一项是（　　?）?A．凹凼（à