吃瓜果的人教案.docVIP

课题 第9课 吃瓜果的人 课型 造型与表现 教 材 分 析 吃瓜果的人，几乎天天都能见到，特别是夏天，但每个人的吃相都不相同，本课通过“瓜果节”的情境，让学生在吃瓜果的过程中，学会关注“吃瓜果的人”的头部、五官动态产生的变化，用夸张的手法表现吃瓜果的人物形象。本课在教学过程中营造出有趣的学习气氛，使师生在轻松愉快的氛围下共同学习。 教 学 目 标 1、知识与技能：感知水果的丰富营养；能运用各种工具以夸张的手法表现“吃瓜果的人”。 2、过程与方法：在“吃”中学会细心观察；在观察中联想夸张的部位如何表现；在创作中发挥想象力，大胆表现“趣”；在比较欣赏中提高自信和表现能力。 3、情感、态度、价值观：感受劳动人民的辛勤劳动，激发珍惜情感；感受“吃”瓜果的愉快；养成关注生活的情感。 教学重点 用夸张的手法表现“吃瓜果的人”。 教学难点 摆脱固有形象，从夸张有趣的角度表现“吃瓜果的人”。 兴趣点 共享水果；照相吃瓜果；看同学吃瓜果表演。 作业要求 基本要求：画出“吃瓜果的人”的动态；较高要求：用夸张的手法表现吃瓜果的人。个性探究：从夸张有趣的角度表现“吃瓜果的人”及生动的动态。 教学准备 在家用镜子观察自己吃瓜果时的表情：如高兴地吃的表情，吃到苦瓜果的表情，狼狈地吃，文静地吃；在小组内备好自己喜爱的瓜果；数码相机一部及传输线。 教 学 过 程 与 方 法 环节 教的过程 学的过程