精品解析：北京市房山区2016届九年级中考二模语文试题解析（解析版）.docVIP

考 生 须 知 1．本试卷共12页，共五道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用 （共22分） 1．阅读下面的文字，完成后面题目。（7分） 横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的中华文化的巨大载体。有了汉字，才有了唐 ① ，宋 ② ，元③；有了汉字，才有了张芝、王羲之等人【 】字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，古老的方块字面临严重的发展危机。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。 （1） 对语段中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） A．潦草（liáo） “方”字的笔顺是： B．潦草（liǎo） “方”字的笔顺是： C．潦草（liǎo） “方”字的笔顺是： D．潦草（liáo） “方”字的笔顺是： （2） 将下列语句依次填入语段中的①②③处，全都正确的一项是（2分） A．①诗的激情洋溢 ②曲的婉转清雅 ③词的灵动俏丽 B．①词的婉转清雅 ②诗的灵动俏丽 ③曲的激情洋溢 C．①诗的激情洋溢 ②词的婉转清雅 ③曲的灵动俏丽 D．①诗的婉转清雅 ②词的激情洋溢 ③曲的灵动俏丽 （3） 根据下面的书法作品，在语段【】处填写词语准确的一项是（2分） A．端庄挺拔 B．方整严谨 C．雄健放纵D．洒脱俊逸 （4） “书写潦草，没有章法”容易闹笑话。电影《神通乡巴佬》中的男主人公因小时候把自己的名字写得松散凌乱，被老师同学们称呼为“林蛋大”。请根据下面图片上的文字部分，将主人公的本名用规范的正楷字写在答题卡的田字格内。（1分） 答： 【答案】 （1）D （2）C （3）D （4） 楚中天 【解析】 （1）．试题分析：本题考查基本的字音，字形结构，这是学习语文的基础，在语文学习中需要不断的积累，不断的运用，注意“方”的正确笔顺，特别是第三画的书写。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 （2）．试题分析：本题考查对文学常识以及词语的辨析使用，首先要对古代文学有一定了解，知道唐诗、宋词、元曲的顺序，然后依据其特点选定短语，加以选择。学科网 考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。识记文学常识。能力层级为识记A。 （3）．试题分析：本题的考查词语的含义理解，以及对中国书法艺术的感悟品味，欣赏两幅书法作品结合课内对书法艺术的一些基本常识的学习，我们会发现作品的洒脱俊逸特点，因此可以得到答案。 考点：识记文化常识。能力层级为识记A。正确使用词语。能力层级为表达运用E。 （4）．试题分析：本题考查基本汉字的书写能力，在平时的学习过程中要养成良好的书写习惯，做到规范书写，写出汉字的特点。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2． 成语蕴含着文化的信息，我们熟悉的成语中很多都与历史人物有关。下列名人与成语全不相对应的一项是（2分） A．孔文子——不耻下问 祖 逖——闻鸡起舞 俞伯牙——高山流水 B．项 羽——破釜沉舟 滕子京——百废俱兴 班 超——投笔从戎 C．王 冕——凿壁偷光 王献之——入木三分 齐桓公——讳疾忌医 D．诸葛亮——鞠躬尽瘁 勾 践——卧薪尝胆 曹 操——望梅止渴 【答案】 C 【解析】 试题分析：题目针对成语的理解以及与成语有关的人物，属于文化常识的部分，在平时学习中要学会积累成语，了解成语的出处，能够说出与成语有关联的人物。注意凿壁偷光的是匡衡，入木三分说的是王羲之。 考点：识记文化常识。能力层级为识记A。 3．学校“梦想戏剧社”要举办戏剧节展演活动，社长明乐邀请李老师担任评委。他应该怎样说呢？请你将他的话语写出来。要求：用语简明得体，正确使用标点符号。（4分） 答： 【答案】 示例：李老师，您好！我是“梦想戏剧社”的社长明乐，我们社团要举办戏剧节展演活动，请您做评委，不知您意下如何？ 【解析】 试题分析：本题针对具体语境中的语言表达运用，给出规定语境，就要结合要求，做到语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，学习中要加强这样的语言练习，这也是写作中必备的能力，在表达中要注意称谓，把自己的意图表达明白。学科网 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．阅读下面连环画，完成（1）～（2）题。（3分） （1） 请在第3幅画面的两处横线上，分别