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介绍安徒生课件 篇一：走近安徒生 《走近安徒生》教学设计 徐水区高林村镇南庄头小学：王海霞 教学目标： 1、通过阅读指导，渗透读书方法，能够完成读书卡，形成良好的读书习惯。 2、通过活动，激发学生对安徒生及其作品的兴趣，让学生在活动中体验到读书的快乐，让学生喜爱阅读，提高学生阅读能力。 教学重点： 调动学生阅读童话兴趣，并形成良好的读书习惯。 教学难点：通过指导，提高学生的阅读能力。 教学准备：故事《皇帝的新装》、《安徒生童话》书 、 读书卡 教学过程： 一、看故事激趣导入，揭示主题。 1、看故事《皇帝的新装》。 老师知道我们班的同学最爱看书了，老师也爱看书，但我最喜欢看童话故事，下面请大家一起来看一个故事。（多媒体出示故事《皇帝的新装》，学生看故事。） 2、揭示主题 这个故事多有趣啊！大家有所不知，这个故事就是童话大师——安徒生写的。今天老师就带大家走近安徒生,走进安徒生童话世界。（板书：走近安徒生,走进安徒生童话世界） 二、走近安徒生 1、学生汇报课外对安徒生的资料的搜集情况。 同学们平常在课外阅读过程中都有搜集资料的习惯，课前老师布置大家搜集有关安徒生的资料，搜集好了吗？（估计学生搜集好了）下面请同 学们把你们搜集到资料给大家展示一下。 （请1、2个学生介绍安徒生。请3个学生用画展示自己最喜欢看的故事。） 2、过渡：大家真会搜集资