精品解析：山东省禹城市第三实验中学2016届九年级上学期分班考试物理试题解析（解析版）.docVIP

1.在日常生活和生产中，有时需要增大压强或增大摩擦，有时需要减小压强或减小摩擦，如图5中说法与实例相符的是 [来源:学科网] A．冰鞋上装有冰刀-是为了减小压强 B．行李包下安装轮子-是为了增大摩擦 C．鞋底有凹凸不平的花纹-是为了减小摩擦 D．压路机上的碾子质量很大-是为了增大压强 【答案】D 【解析】 考点：摩擦力；压强 2．在“关爱留守儿童发放爱心背包”活动中（如图），爱心背包的背包带设计 的又宽又软的目的是 增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力 【答案】B 【解析】 试题分析：又宽又软的背包带增大了背包与背的接触面积，在压力大小不变的情况下，增大接触面积能减小背包对背的压强，使人感到很舒服，故应选B。 考点：减小压强的方法 3.如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（ ） A．三个容器对水平桌面的压力相等 B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大 C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变 【答案】A 【解析】 试题分析：由阿基米德原理可知，物体所受到的浮力等于所排开的液体的重力，所以在乙和丙图中把物体如果换成同质量的水，正好会把各自占据的部分填满，所以相当于三个容器中有同样多的水，所以三个容器对水平桌面的压力相等，故A正确，B错误；如果向乙容器中加入盐水，液体的密度增大，木块会上浮，最后漂浮，浮力仍等于重力不变，故C错；如果向丙容器中加学科网入酒精，则液体的密度会变小，小球所受的浮力会减小，小球会下沉到容器底部，故D错误；应选A。 考点：阿基米德原理；物体的浮沉条件 4．（3分）气体压强的大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组的同学们了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。 ②篮球充气越多，越不易被压扁。 ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。 猜想：气体压强的大小可能与气体的多少、温度及体积有关。 信息 （选填序号）可以作为“ 气体压强的大小可能与气体温度有关”猜想的依据。 （2）科学小组设计了如图12所示的实验装置，用来探究气体压强的大小与温度的关系，实验步骤如下： ①往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气珠口； ②在容器底部固定一滑轮，往容器中加人适量的水； ③拉动绕过滑轮的细线,使气球浸没在水中，标记水面位置,并测出细线露出水面的长度； ④升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。 ①使气球浸没在不同温度的水中，并保持水面位置不变是为了________________ 。 ②实脸中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映_______________ 越大。 【答案】（1）① （2）①控制气体（或气球）的体积不变 ②（气球内）气体的气压 【解析】 试题分析：（1）在烈日下暴晒，会使气体的温度升高，分子运动加剧，气体的压强增大，容易使气球爆掉，所以①可以作为“ 气体压强的大小可能与气体温度有关”猜想的依据；（2）①由于气球是浸没在水中的，排开水的体积等于气球的体积，当水面高度不变时，就是气球排开水的体积不变，也就是气球的体积不变；②液体内部的压强与深度大小有关，深度越大，压强越大，所以说露出的细线越长，说明浸入水中的深度越大，气球受到水的压强就越大。 考点：气体的压强； 液体的压强规律 5.（5分）为了比较物质的吸热能力，张亮做了如图16所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表： （1）在此实验中，用加热时间的长短来反映物体 。 （2）比较物质的吸热能力有两种方法： 方法一：加热相同时间比 “方法一”或“方法二” 。 （3）分析表甲中第1、2次或第3、4次数据，可以得出初步结论是同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物体的 有关。由实验1和3可得出的初步结论是： 。 （4）实验中张亮认为，沙子受热不均，会影响实验，想用水和另一种液体来探究物质的吸热能力。部分物质的比热容如表乙所示。从实验现象最明显的角度，你帮他选择的另一种液体是 。 【答案】（1）吸收热量的多少 （2）方法二 （3）质量 同质量的不同物质，在温度升高相同时所吸收的热量多少不同 （4）色拉油 【解析】 试题分析：（1）由于两个加热器是相同的，在相同的时间内放出的热量同样多，这些热量都被沙子和水吸收了，加热时间的长短可以反应出物体吸收热量的多少；（2）升高相同温度时，比热容越大，需要吸收的热量越多，所需要加热的时间越长，反过来说