四下实践教案.docVIP

四年级综合实践活动教学计划 一、指导思想 在学校领导的指导下，我们将继续坚持以基础教育课程改革为中心，坚持科学发展的工作原则，继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导综合实践活动课程建设上走向常态，全面推动这门课程的有序开展和全面探索。引导本年段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。积极挖掘在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成教育特色。 二、学情分析 小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 三、课程目标 ??? 知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。 ????能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学