四下小数加减教案.docVIP

人教版四年级下册第六单元 小数的加法和减法第一课时 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元，第95—97页，例1、例2及做一做。 教学目标： 1. 结合具体的环境，经历探索小数加、减法计算方法的过程，让学生体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,正确计算两位小数的加减法。 2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。 3. 把计算教学与解决问题结合起来，用类比迁移的方法探究新知。通过应用小数加减法的知识解决简单的实际问题，使学生感受小数与实际生活的密切关系，培养自主探究与合作交流的习惯,不断体验成功的乐趣。 重点、难点： 1.教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。 2.教学难点：理解“小数点对齐”的道理和计算法则，小数加、减法计算中小数点的处理问题，得数末尾有“0”该怎样处理。 教具准备： 多媒体课件、投影 教学过程： 课前小练 师：听说我们四（2）班的同学计算能力特别强，让老师见识见识吧！你们能笔算这两道题吗？ 课件出示一道进位加法和一道退位减法。 算出结果后，找学生说说笔算加减法要注意什么？ 师：你们不但算的好，说的也好，那么你们课外的知识学得也这么好吗？ 创设情境，引入课题 1、你们知道世界上最大的体育赛事是什么吗？你知道2008年奥运会是在中国的哪座城市举办的吗？那么谁知道2004年奥运会又是在哪儿举办的？ 2、课件呈现2