鸡兔同笼问题(五年级数学上册)资料.pptVIP

笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共112条,龟和鹤各有多少只? 三位选手进行抢答比赛，答对一题加10分? 答 错一题扣6分， 3号选手共抢答8题， 最后得分64 分，她答对了几题？ 全班一共有38人,共租了8条船,每条大船乘6人,每条小船乘4人,每条船都坐满了。问大船和小船各多少条？ 100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃3个，小和尚3人吃一个。求大小和尚各多少人? 100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃3个，小和尚3人吃一个。求大小和尚各多少人? * 人教课标版五年级上册 执 教: 东源小学 覃锡徐 一只鸡（ ）条腿，一只兔子（ ）条腿。 一只兔子比一只鸡多出（ ）条腿。 （ ）－（ ）=（ ）（条） 2 4 假如大家都收起两条腿，还剩（ ）条腿， 剩（ ）的腿？ 2 兔子 2 4 2 2 (单位差) （ ）只鸡（ ）条腿，（ ）只兔子（ ）条腿。 鸡和兔子一共（ ）条腿。 16－10=6（条） 4 12 假如大家都收起两条腿，总共还剩（ ）条腿， 剩（ ）的腿？剩下（ ）只兔子的腿？ 6 兔子 2 3 6÷2=3（只） 16 3 4－2 = 2（条） (总差) (总差÷单位差) 5× 2=10（条） (假设后总数) (单位差) 假设法: 1、假设全是鸡，算出总腿数（假设后总数）。 2、找总差（假设后的总数比原来总数的差）。 3、找单位差（鸡兔腿数之差）。 4、总差÷单位差，得兔的只数。 （假设法，设鸡得兔，设兔得鸡） 5×2=10（条） 假设全是鸡: 14-10=4（条） 4-2=2 （条） (少算兔的腿) 鸡兔同笼，共有5个头，14条腿。笼 子里有几只鸡？几只兔子？ 假设法: 5×2=10（条） 假设全是鸡: 14-10=4（条） 4-2=2 （条） 4÷2=2（只） 兔： 鸡： 5 - 2=3（只） (少算兔的腿) 鸡兔同笼，共有5个头，14条腿。笼 子里有几只鸡？几只兔子？ 假设法: 5×4=20（条） 假设全是兔: 20-14=6（条） 4-2=2 （条） (多算鸡的腿) 鸡兔同笼，共有5个头，14条腿。笼 子里有几只鸡？几只兔子？ 假设法: 5×4=20（条） 20-14=6（条） 4-2=2 （条） 鸡： 6÷2=3（只） 5 - 3=2（只） 兔： (多算鸡的腿) 假设全是兔: 鸡兔同笼，共有5个头，14条腿。笼 子里有几只鸡？几只兔子？ 假设法: 解:设兔有X只， 鸡+兔=5只 鸡的腿+兔的腿=14条腿 鸡有（5-X）只。 鸡兔同笼，共有5个头，14条腿。笼 子里有几只鸡？几只兔子？ 方程法: 4X+2（5-X）=14 4X+10-2X=14 10+2X=14 2X=14-10 X=4÷2 X=2 答:笼子里有鸡2只，有兔3只。 鸡:5-2=3(只) 解：设有兔X只，有鸡（35-X）只。 4X + 2（35-X）= 94 4X + 70 - 2X = 94 70 + 2X=94 2X=94 - 70 X=24÷2 X=12 鸡：35 – 12=23（只） 答：有兔12只，有鸡23只。 方法一：列方程 假设全是鸡： 35 × 2 = 70（只） 94 – 70 = 24 （只） 4 – 2= 2 （只） 鸡：24 ÷ 2= 12（只） 兔：35 – 12=23（只） 答：有兔12只，有鸡23只。 方法二：假设法 龟鹤问题 龟 相当于 “兔” 鹤 相当于 “鸡” 40只 相当于 “总头数” 112只 相当于 “总脚数” 假设全是鹤： 40×2=80（条） (设后总数) 112—80=32（条）(总差) 4— 2=2（条） (单位差) 龟：32÷2=16（只） (总差÷单位差) 鹤：40 —16=24（只） 抢答比赛 答对 相当于 “兔” 答错 相当于 “鸡” 8题 相当于 “总头数” 64分 相当于 “总脚数” 假设全是对： 8×10=80（分） (设后总数)