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《学前教育管理学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1、管理的二重性是指管理的 （ B ） A.科学性和艺术性 B. 社会属性和自然属性 C. 一般性和多科性 D. 理论性和实践性 2、被后人尊为“科学管理之父”的是 （B ） A. 法约尔 B. 泰罗 C. 西蒙 D. 梅约 3、管理成功的秘诀在于（ ） A.组织文化B.管理工具C.科学技术D.严密的组织结构 A. 马斯洛 B. 赫茨伯格 C. 弗鲁姆 D. 亚当斯 5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（ ）之中。 A.《一般管理与工业管理》 B.《工业文明中人的问题》 C. 《科学管理原理》D.《社会和经济组织的理论》 A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结 7、幼儿园管理的出发点和归宿是 （C ） A. 保育目标 B. 质量目标 C. 教育目标 D.经济目标 8、管理工作的核心是 （D ） A.做好计划 B.合理使用资源 C.总结绩效 D.调动人的积极性 9、领导作风理论是由（ ）创立的。 A.李雷 B.勒温 C.莫雷诺 D.克尔涅夫 指导管理工作的行动准则是（ ） A.管理原则 B.管理目标 C.管理体制 D.管理理论 总结要以（ ）为基础。 A.领导要求 B.评价标准C.日常检查 D.教师个人实际 目前幼儿园教研组通常按（ ）分组 A.活动 B.课题 C.年龄班 D.程度和水平 幼儿园的经费预算是由（ ）制订的。 A.园长 B.园务委员会 C.财会人员 D.全体教师 对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（ ） A.完善管理制度 B.实行内行领导C.提升管理档次 D.调动积极性 实行阶段的管理活动包括（ ）A.组织，协调，指导 B.计划，组织，指导 C.计划，组织，指挥 D.组织，指挥，控制 主观题部分： 一、简答题（每题2.5分，共2题） 1、基层幼教行政部门的职责是什么？ 1、负责本镇（街道）幼儿教育的办学指导和业务管理； 2、负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划； 3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估； 4、指导、管理本镇（街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作； 5、组织开展幼儿教育科研工作，提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度； 6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作，促进园所的规范化管理。 一是入园的幼儿安全原则；二是园内环境卫生原则；三是幼儿每天、每周、每月饮食次数、饮食搭配等方案科学合理原则；四是教育、教学方案科学原则；五是有意识地突出几项适合幼儿发展的特长教学。 答案要点： （1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题： 首先，对家长工作的意义认识不清。 其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。 再次，园所家长工作重形式，轻实效。 （2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发挥管理职能： 首先，认识到位是关键。 其次，家长工作的措施要得力： 加强计划性和注重制度建设； 明确保教人员的岗位职责并增强职业培训； 努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。 坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的儿童观、教育观，以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”，“促进幼儿身心和谐发展。”这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中。这是做好保教管理工作的关键。 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 3