走进语文 抒写性灵 预备课.pptVIP

* 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩， 而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利， 选择有意义、有时间的工作， 而不是被迫谋生。 ? 当你的工作在你心中有意义， 你就有成就感。 ? 当你的工作给你时间， 不剥夺你的生活， 你就有尊严。 ? 成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台写给儿子安德烈的一段话 龙应台，1952年2月13日生于台湾高雄 县大寮乡眷村，现代作家、“中华民国文 化部部长”。 1974年毕业于国立成功大学外文系后， 赴美国求学，后获堪萨斯州立大学英美文 学博士。1988年迁居德国，在法兰克福大 学任教授。1994年，出版《人在欧洲》。 1998年，她的三部书《啊，上海男人》、 《这个动荡的世界》、《故乡异乡》在上 海相继发行。1999年，龙应台出任台北市 首任文化局局长。 2008年在香港大学教授任上获评为孔梁巧玲杰出人文学者。2010年11月15日，龙应台以260万人民币的版税收入，荣登作家富豪榜第16名，引发广泛关注。 2014年12月5日，正式卸任台湾“文化部长”。 ——新学期预备课 突出语文学科的 “江湖地位”！ 得语文者得高考，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。 高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。 说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！ 语文是知识传承的桥梁。 1、语文是衡量人才知识与素质的标准 之一。 2、语文是学好其他学科的基础和获得 知识的必需技能。 3、语文在中考中是拉开距离的学科。 1、漠视语文。 2、应付老师，平衡自己。 3、担忧焦虑却不知所措。 4、投机取巧。 （一）表现： （二）成因： 1、认识的偏差。 2、学生自我调适能力不强 。 1、学习语文的六步法。 2、固定读书时间。 3、打牢语文基础。要讲究学习效果。 ⑴了解。 ⑵查相关的背景知识和扫除文字障碍。 ⑶独立思考。 ⑷批注。 ⑸质疑。 ⑹记录。 5、要重视总结相关的学习要点，浓缩 知识的精华。 4、要讲究学习效果。 看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。 就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？ 就是做好读书笔记。 1、提笔写好字，把每次作业都当成练字的机会，坚持下去，你的书写就一定能进步。 2、上课听讲最重要，听了还要养成做笔记的习惯，好记性不如烂笔头，记住的知识才属于自己。 3、今日事今日毕，当天的作业必须当天完成。坚持两个小时内完成作业，做作业要静心，专心，努力提高学习效率。 4、作业完成后，养成自己检查的习惯，检查后家长一定要再检查并签字。 5、每天坚持读课外书至少30分钟。一定要坚持做摘抄，每周一定时检查。 *