哥哥的心愿资料.ppt

2、快速默读课文，根据课文内容填空。 如果是你，你会希望什么？我希望（ ），所以此时，保罗觉得这是一个（　　　）的男孩。保罗的想法对吗？小男孩到底希望什么？ 听了男孩的话，保罗的心情（　　　）？此时，他又会觉得这是一个（　　　）的男孩。 当男孩请求保罗把车停到他家门前的时候，使得保罗产生了第二次误解，误以为男孩是想（ ）。男孩真是为了炫耀吗？男孩不是为了炫耀，是为了（ ）。 是呀，此时此刻，我们深深地体会到：平时，跛脚弟弟的心情是那么的（ ）。 谁最快乐？师现场采访。 跛脚弟弟得到帮助、关爱是快乐的，男孩给予弟弟关爱也是快乐的，保罗给予兄弟俩帮助也是快乐的。他们在帮助别人的同时也快乐了自己。这个圣诞节保罗真正体会到（“ ” ），我们也真正懂得“给予”就是（ ），就是（ ），就是（ ），就是想到别人，就是给别人带去快乐。 * 西师大版小学语文四年级上册 《哥哥的心愿》 1、哥哥的心愿是什么？　 （1）、男孩很——保罗哥哥送给保罗的新车。保罗以为男孩也希望有个这样的哥哥，但是保罗错了，男孩是要———————————————。 （2）、男孩要求保罗把新车开到自己家门前，保罗以为男孩要向邻居——————，但是保罗又错了，男孩子是要————————。 自学提示： 1、借助旁批自读课文1——4自然段，边读边想男孩的哪些动作、神态、语言引起了保罗的第一次误解？ 2、?用（ ）标出描写男孩动作的词语，用~~~~标出男孩神态的词语，用——画出男孩的语言。并抓住关键字、词、句把自己的感受、体会恰当地批注在课文的旁边。 这时，一个男孩（绕着）那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车？” “先生，这是你的车？” 这时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，羡慕地问：“先生，这是你的车？” “这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希望……” 男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希望……” 1、 什么叫“满脸惊讶”？男孩惊讶什么？ ( ) . 2、男孩若有所思,可能在 想:( ). 男孩满脸惊讶，若有所思地说：“这是你哥哥送的礼物，没花你一分钱？我希望……” 孩子们，男孩的话并没有说完，而是用了个省略号，如果是你，你会希望什么？?? ????? 我希望（ ） 大家回忆一下，刚才我们用了什么方法学习了第一次误解？ （一读 ，找关键词语或句子，二读，　用心体会,写批注。） 自学要求： １ 、请大家运用刚才的（一读 ，找关键词语或句子，二读，用心体会写批注。） 学习第9段。 ? ２、用（　）标出描写男孩动作的词语，用~~~~标出男孩神态的词语，用——画出男孩的语言。 ３、借助旁批体会句子，并抓住关键字、词、句把自己的感受恰当地批注在旁边。 　? 他把弟弟安置在台阶上，紧紧地抱着他,指着那辆新车，对弟弟说：“你看，这就是我刚才在楼上告诉你的那辆新车。那是保罗的哥哥送给他的！将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。” 设身处地的想象，完成填空。 当下课时，同学们三三两两地像快活地小鸟飞出教室，…… 跛脚的我,却（ ），我的心里多么（ ）。 当（ ）时，…… 今天，当哥哥说：“将来我也会送你一辆这样的车。”的时候，我的心情（ ） 我真想说：“（ ）。” *