第17课君主集权的强化导学案.docVIP

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第17课君主集权的强化导学案

第17课 君主集权的强化 学习目标 基础知识:知道努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,记住清朝的建立及其对全国的统治,掌握清朝强化君主集权的措施,理解清朝制造文字狱及其危害。 学习重点: 清朝的建立和清朝君主集权的强化。 学习难点:君主集权强化的利弊作用 自主预习,自我提高 一、满洲的兴起和清朝的建立 1、满洲兴起:______是居住在我国东北地区的古老民族。明朝后期,女真的杰出首领__________统一了女真各部。_____年,他自立为汗,国号_______,史称_________。 2、强大:努尔哈赤武装反抗明朝的__________,夺去了________________,后迁都_________,改成________。努尔哈赤死后,_________继承汗位,他重视__________,___________,并注意____________,联合__________,势力不断扩大。 3、清朝建立:_______改女真族名为满洲,_______年,他在_______称帝,改国号为______。他就是________。_________年,清军入关,迁都北京,逐步建立起对全国的统治。 二、君主集权的强化 1、清朝初期,中央政权机构大体采用明朝的制度,设置________和______,但一切军国大事都要经过________________讨论,一经决定,连皇帝也不能改变。 2、为加强君主专制,雍正帝设立__________,由皇帝选调亲信大臣组成。__________的设立,标志着我国__________________的进一步强化。 3、为加强君主专制,清朝统治者从__________严格控制知识分子,经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再___________,___________,制造了大量的冤狱,这种做法叫做“___________”。 4、文字狱最严重的三朝是________、_________、__________。 5、清朝的文字狱,造成了___________,________________?。许多知识分子不敢___________,从而____________,严重阻碍了______________________。 共同学习,合作提高 合作探究 材料一 雍正年间,用兵西北两路,以内阁在太和门外,直(连日值班)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召,为军机大臣者,皆亲臣、重臣。于是,承旨出政皆在于此矣。 材料二 军机处明不师古,而丝纶出纳,职居密勿。……军国大计,罔不总揽,自雍正、乾隆后,百八十年,威命所寄,不于内阁,而于军机处,盖隐然执政之府矣。 ①军机处最初设置的直接原因是什么? ②军机处的职能后来发生了什么变化? ③综观材料概括军机处的主要特点。 当堂训练 1、清朝的开国皇帝是( )新课标第一网 A、努尔哈赤 B、皇太极 C、康熙帝 D、乾隆帝 2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是( ) A、议政王大臣会议的设置B、设六部 C、军机处的设置 D、内阁的设置 3、满洲前后建立的政权有( ) ①元 ②金 ③后金 ④清 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 4、在我国封建社会里,文字狱最严重的朝代是( ) A、秦朝 B、汉朝 C、明朝 D、清朝 5、“军国大计,罔不总揽。自雍乾后百八十年 A、市舶司 B、中书省 C、锦衣卫 D、军机处 6、搜集和整理历史资料,从中提取有效信息是学习历史的重要方法,刘明同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实求》《论军机处与集权政治》《文字狱的研究》等书,准备写一篇历史论文,下列论文题目最符合他的想法的是 ( ) A、浅议“焚书坑儒” B、叙说清朝的对外交往 C、简论“闭关锁国” D、略谈清朝的君主专制 7、如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程 A、纵论军务,谋划战事 B、辅佐皇帝,参与决策 C、陪读陪写,赋诗作画 D、跪受笔录,上传下达 8、历史上,秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝:“罢黜百家独尊儒术”,明朝的“八股取士”和清朝大兴“文字狱”的根本目的都是 ( ) A、防止人民反抗 B、压制知识分子 C、巩固封建统治 D、统一思想 9、后金和清朝的关系类似于 ( ) A、隋朝和唐朝 B、北宋和南宋 C、契丹和辽朝 D、蒙古和元朝 10、我国的满族是由唐朝的靺鞨族发展而来的,以下称为与其演变有关,其先后顺序是( ) ①女真 ②靺鞨 ③满族 ④满洲 A、①②③④ B、②①④③ C、②①③④ D、①②④③ 课后学习,加强自律 一,知识落实 1、后金的建立

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