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课前回顾： 《书沈通明事》 一、解释词语 1、至是见明将亡，遂属其家通明， 2、遂注矢拟捕者，皆逡巡引却 3、意不自聊，祝发为浮屠 4、贼射之洞胸， 5、今且年八十余，膂力稍衰矣， 6、夫明季战争之际 7、如通明之属，率倜傥非常之人 二、翻译句子 1、会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。 2、彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。 鉴赏诗歌景物形象 （1）本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？(5分) ①本诗中作者描绘了一幅幽静（恬静/宁静）美丽、富有生活情趣（闲适）的乡村晚景图。（2分） ②水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似地倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。（描绘画面1分） ③表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱（向往）之情。（2分） （或：抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情） 小结1：答题步骤 作者描绘了一幅什么样的图景？ ①概括描绘了一幅什么样的图景。（先总） 作者描绘了一幅 、 的 图景。（2分） ②描绘诗中展现的图景画面。（后分） ③分析作者的思想感情。 （2）前两句写景你认为哪两个字写得最好，为什么？（(6分) ①两个“满”字生动地写出了茂盛而美丽的春草；池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味； ②“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象； ③“衔”，用比拟（拟人）手法写出日落景象，化静为动，形象生动。 小结2：答题步骤 （1）该词所用手法 （2）解释该字在句中的含义。 （3）展开联想把该字放入原句中描述景象 （4）点出该字写出了景物什么特点，或烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 诗歌鉴赏 课堂强化练习 2、阅读下面这首诗，完成1～2题。 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 1.请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（6分） 1.请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（6分） ① “软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感； ② “涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 （或：“涌”字则把白雪覆盖的群山在夕阳之下闪耀光芒，在视觉上产生向自己涌动而来的动态感描绘出来，有化静为动的奇功。） 小结：答题步骤 1、作者描绘了一幅什么样的图景？ ①概括描绘了一幅什么样的图景。（先总） 作者描绘了一幅 、 的 图景。（2分） ②描绘诗中展现的图景画面。（后分） ③分析作者的思想感情。 小结：答题步骤 2、请赏析 “软”、“涌”二字的妙处。 （1）手法（修辞、动静、颜色、香气） （2）解释该字在句中的含义。 （3）展开联想把该字放入原句中描述景象 （4）点出该字写出了景物什么特点，或烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 小结:简答题 1、分点作答 2、先总后分 * * 诗歌鉴赏 （二）古代诗歌阅读（11分） 15、阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。 村 晚 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 注释①陂bēi：池塘。 （1）本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？(5分) （2）前两句写景你认为哪两个字写得最好，为什么？（(6分) 幽静 闲适 1、阅读下面诗歌，回答问题 西　江　月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 这首词上阙描写了什么情景？表达了作者什么样的心情？（3分） 答：描写了乡村夏夜宁静幽美的景象。表现了作者愉快、闲适的心境。（或诗人虽被免职，但见到景物，心情格外轻松愉快。） 1、阅读下面诗歌，回答问题 西　江　月 辛弃疾 明月