细胞核的教案.docVIP

第三节 细胞核—系统的控制中心教案 一、学习目标 1、通过阅读讨论课本52页上的“资料分析”，说出细胞核的功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 2、通过观看课本53页“细胞核的结构”图片，能够识别核膜、染色质、核仁、核孔的结构，并能说出核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；核孔实现核、质之间频繁的物质交换和信息交流。 3、通过阅读课本54页和观看ppt图片，理解染色质和染色体的关系：染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。并进一步得出：细胞核是遗传信息库。对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 二、学习的重点和难点 学习重、难点： 1、细胞核的结构和功能 2、染色体和染色质的关系 三、学习过程 整个学习过程分为： 导— 学 — 结 — 读— 检5个过程 （1）导 采用复习旧知的方法导入 我们在第一章学过真核生物和原核生物，请同学们回忆一下，真核生物和原核生物最主要的差别在哪里？ 有无核膜包被的细胞核 从而引出本节课的内容。 （2）学 采用学生自学、学生讨论、教师提问、师生共同学习的方法 学生阅读课本52页“资料分析”并讨论4个的小资料一一得出下列四个结论 资料2：细胞核控制着细胞的分裂和分化 资料3：细胞核控制着细胞的生命活动 代谢 资料1：美西螈的肤色是由细胞核控制的 资料4：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关 遗传 得出结论：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 染色质 核仁 核膜 核孔 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开 核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关 学生齐读课本54页第一、二自然段，总结染色体与染色质的关系： 染色质 染色体 [丝状] [圆柱状或杆状] 结论：染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状体 观看染色质与染色体图片进一步完善细胞核的功能： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （3）结 采用结构框架图的方法 功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 核仁： 细胞核 核膜： 结构 核孔： 高度螺旋 染色质 染色体 解螺旋 （4）读 采用学生齐读、自由读得方式穿插在讲课过程中 （5）检 ppt上的习题 四、板书 第3节 细胞核—系统的控制中心 细胞核的功能 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 细胞核的结构 核膜 核仁 染色质 核孔 2