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试论领导干部在建设学习型党组织中的作用 　　建设学习型党组织，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。努力建设学习型党组织，既是企业深化改革发展的需要，也是实践“三大治企理念”，建设学习型企业的迫切需要。创新学习是一件苦差事，不能期望一劳永逸。选择学习就是选择进步，同时也是选择吃苦。古人“韦编三绝”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”是好学的榜样，更是苦学的典范。学贵有恒，锲而不舍，是领导干部在学习问题上应当坚持的一种基本态度。笔者结合自身的学习和工作实践，认为在新形势下，建设学习型党组织，领导是关键，党员领导干部是重点。要大力推进学习型党组织建设，并取得实效，党员干部就必须从以下几方面发挥作用，起到率先垂范的作用。 　　一要带头增强学习的紧迫感。建设学习型党组织，基础是抓好党员的学习。党员干部个人学习搞好了，才能为建设学习型党组织创造条件，这就要求党员领导干部深刻认识学习的紧迫性和自觉性，更加重视学习，善于学习，更加自觉学习，勤奋学习，在新的实践中重新学习，继续学习。要营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习，党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员特别是党员领导干部的学习能力和实践能力不断提高。 　　二要带头丰富学习内容、学习形式。建设学习型党组织，党员领导干部要带头树立学习新理念，带头营造学习氛围，带头丰富学习内容和学习形式。学习内容包括中国特色社会主义理论体系、党章、党的基本理论、科学发展观、社会主义核心价值体系、现代化的各方面知识和当前形势、任务知识；本职岗位所需的业务知识及技能、法律法规知识，实际工作中的成功经验和具有指导意义的调研报告。学习形式以集中学习、自学为主为主，引导党员干部不断提高学习的效率和质量。 　　三要树立正确的学习观。毛泽东同志指出：“学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党”。胡锦涛同志强调：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月日，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责”。十七届四中全会要求：以提高素质为重点，抓紧抓好党员队伍建设这一基础工程。建立健全教育、管理、服务党员长效机制，激发党员增强光荣感和责任感、保持先进性内在动力。建设学习型党组织不是权宜之计，党员领导干部要适应新时期的工作需要，必须通过学习不断提高自身的政治理论素养和业务工作水平。这就要求党员领导干部在思想上树立正确的学习观，适应新时代发展和工作的需要。 　　四要带头掌握好的学习方法。建设学习型党组织是一项长期的工作，不会一蹴而就，也不会立竿见影，需要党员干部掌握好的学习方法，要使学习具有科学性。把学习从单纯的求知变为一种生活方式，把学习当成一种境界，一种觉悟，一种责任，一种习惯，一种乐趣，主动地、快乐地并积极地投入到学习中。要持之以恒，循序渐进，海纳百川，兼收并蓄，博采各家之长，为我所用。 　　五要带头明确学习方向和目标。党员领导干部是火车头，是群众的领头雁，在建设学习型党组织中要带头给自己定好位，明确学习方向，坚定学习目标。在明确了方向目标后，还必须有长期学习的思想准备，引领全体党员干部树立“热爱学习、超越自我”、“全员学习，终身学习”以及“读经典好书，品人文精神”等学习理念，发挥在建设学习型党组织中的骨干带头作用。 　　六要把学习与实践有机结合。理论的东西必须化为实践，才能真正体现其价值。要取得好的学习效果，必须紧密结合工作实际，明确工作中心和任务，从工作中学习新技能，掌握新方法，增长新知识，使工作学习有机结合，实现相互促进，相互提高。要将理论拿到实践中去检验，用理论指导实践，同时又在实践中检验和升华理论，使学习不断发展。 　　七要带头“学而时习之”。学习对于组织内的每一位成员来说，应该是浸透到骨子里的一种渴望和要求，推进学习型党组织建设，就不仅仅是“学”，而应该不断地“习”，因为“习”才是一种浸透，一个过程，一种常态，一种渐进或推进。 　　在现阶段，一些党员干部忽视理论学习，学用脱节。所谓“学用脱节”就是没有认真地“习”，这就突出强调了“习”对于整个学习的作用。我们不仅要通过促进“学”来抓好学习型党组织的建设，更需要在“习”中把握精髓，这样才能提高党员领导干部和党组织的战斗力。 　　因此，党员领导干部既要“学而时习之”，使学习在“学”和“习”中产生乐趣与动力，又要通过“习”中使“学”、“用”结合，真正把握时代前进脉搏，科学判断世界发展的大趋势，增强推进科学发展的动力，才能为建设学习型党组织提供保障。 　　八要带头在学习上克服“浮”的倾向。总体上看，干部的素质和能力在不断提高，但我们也应当看到，一些干部学习状况还