职业指导课教学计划.docVIP

《大学生职业指导》教学计划 教学内容 教学目的 教学目的、要求 课时安排 第一部分 职业生涯准备 本科、专科一年级讲授 帮助大学生树立人生目标，转变学习观念，明确学习目的，激发学习主动性练就扎实的专业功底，培养较高的综合素质。 1、理性认识大学生活；了解专业发展概况、课程体系、培养目标和所需综合技能；激发学习主动性，规划大学生活。 2、自我认识与自我评价：对自己的个性特征（气质、兴趣、性格、能力）、人生需求、人生态度、价值观、职业兴趣、职业能力等做全面分析、了解，结合职业特点认清自己的职业适应性。 3、认识社会职业、职业素质内涵和要求，培养良好的职业素质，为步入社会、顺利就业打下坚实基础。 8学时 讲课6学时 讨论2学时 第二部分 职业生涯规划 本科、专科二年级讲授， 引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观；指导大学生科学规划职业生涯。 1、职业生涯规划概述：职业生涯基本概念、构成要素；职业生涯规划与就业的关系；大学生进行职业生涯规划的重要意义。 职业理想与职业发展：职业理想的内涵与特征；职业理想的树立与影响因素；职业评价与职业流动；职业发展理论；当代职业发展的趋势；大学生职业发展特点及影响因素。 3、职业选择：就业流向与职业选择；；职业选择的原则；职业价值观与职业匹配；影响大学生职业选择的因素；职业选择的决策及过程分析。 4、职业生涯的设计与实施：职业生涯设计的主要内容、原则、具体步骤和实施方法；影响职业生涯设计的主要因素；职业生涯设计中的常见问题及对策；职业生涯规划书的撰写 课外活动： （1）、刻录相关专家讲座的光盘，组织学生观看。 （2）、由各系预选、最终在校级进行大学生职业生涯规划书设计 （3）、竞赛，奖励 14学时 讲课12学时 讨论2学时 第三部分 * 创业指导 本科三年级、专科二年级讲授， 让学生了解创业政策，自主创业相关知识，了解创业者应具备的基本素质。培养学生的创业意识与创新能力。 1、创业准备：大学生创业的内涵与意义；政府鼓励大学生创业的政策；创业形势分析；创业心理准备、团队准备、知识与技能准备、项目选择鱼子进筹措；创业者应该具备的基本素质；创新能力的培养。 创业实物：企业得法律形态、法律环境和责任；创办企业的基本条件及创业流程；创业计划书的撰写；创业过程中应注意的常见问题。 课外活动： （1）刻录相关专家讲座的光盘，组织学生观看。 （2）、由各系预选、最终在校级进行创业计划书设计 （3）竟赛，奖励 8学时 讲课6学时 讨论2学时 第四部分 择业就业指导 本科三、四年级 专科二、三年级 了解国家的就业政策及法规，掌握求职择业的方法与技巧，遵循自己的职业发展路线与目标正确选择职业，科学就业，为成才与发展打下良好的基础。 就业形势与政策。 理性就业：就业含义；当代大学生择业官的变化与特点；正确的择业观、就业观的确立；确定合理的就业预期；就业中的认识误区。 求职技巧：就业信息的收集与处理；求职材料的准备；求职者形象包装与塑造；求职途径与方法；求职成本分析；求职过程中常见陷阱；面视多种技巧。 就业心理调试：心理素质对学生就业的影响；就业过程中常见的心理问题分析；心理问题调试的基本方法和技巧；积极就业心态的确立；特殊群体择业心态调整。 就业基本权益保护：毕业生的基本权益；常见的侵权行为；毕业生权益保护的方法与途径；就业协议书与劳动合同的签定；违约责任与劳动争议。 适应社会，走向成功：大学生就业后的角色转换；积极主动适应社会；建立和谐的人际关系；克服职场挫折；立足岗位、艰苦创业、奋斗成才 附加内容。 关于人事代理制度 关于“就业准入”及其就业准入职业 部分知名企业招聘应届毕业生的方式、程序和标准 求职小常识 8、课外活动： （1）组织各系部学生就业座谈会一次（用2课时） （2）组织各系部学生召开模拟招聘会一次（用2课时） （3）请专家和成功企业领导讲座2-3次（各用2课时） （4）通过国家教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心组织研发的“全国大学生就业指导卫星专网”于每周的三、五晚上6：30-----9：30组织学生观看通过卫星通信传播手段，以现场直播形式为大学生提供就业指导名师讲座。 职业测评软件于每周二、四下午4：00---6：00为毕业生提供职业素质测评。 （6）习题课：以测试方式对学生进行职业个性分析，并进行讨论。 12学时 讲课10学时 讨论2学时 2