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《匿名世界的游戏规则》教学设计 课题 匿名世界的游戏规 版本 教科版 执教者 覃 洁 解读 理念 思品课要帮并促成学生真正提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力的课程，因此本课重在引导学生在理解网络的特点和网络的利与弊的基础上，培养学生在网络世界也要遵守各种法律和规则，养成追求健康上网，文明上网的思想道德习惯，逐步形成正确的人生观和价值观，为日后使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 解读 学生 思品教学最忌讳的是枯燥、乏味、远离学生生活实际的说教，只有把“学习者的责任和快乐有机地结合起来，才会使教学进入更高的境界。学生通过前面的学习，对法律有所了解，认识到做人做事要守一定的规则。但由于学生年龄较小，自我控制能力和约束力较差，尤其是在虚拟的网络世界中，他们没能正确认识网络。因此本人从学生平时爱上网qq聊天等实际生活出发，注意选择运用了看网络图片，上网危害视频，典型案例等多种学生感兴趣的素材来制作ppt，采取学生看图激情导入，观看视频谈感受，小组合作交流，大卡小卡呈现等多样的教学方法和形式，使学生乐学、会学、主动学，由此提高自觉守规则的意识，能健康上网。 解 读 教 材 内容标准 教 学 目 标 情感态度价值观目标 对网络的正确认识，提高健康上网的意识，养成自我监督、自我约束的习惯。 能力目标 培养学生在网络中自我约束和自律能力 知识目标 懂得网络的特点、利和弊 、遵守的各种规则 教学资源 课本 图片资料 视频资料 教学重点 了解网络的利与弊；在网络世界中也要遵守规则 教学难点 在网络世界中也要遵守规则 解 读 方 法 教学准备 多媒体课件 大卡 小卡 教学方法 讲授法 合作探究法 教学手段 多媒体教学 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 环节一：观看图片，激情导入 网络在我们的生活中 多媒体展示网络图片，提问：这是什么？它们都和什么有关系？ 看图，思考，回答 1.创设情景，激发学生学习兴趣2.了解学习内容 环节二：网络特点大家说 网络的特点 多媒体展示网络聊天页面，问问题，引导学生总结特点 看图，思考，回答问题，总结网络的特点 明白网络世界与现实世界的不同，前者更自由 环节三 合作与探究 网络的利和弊 1.布置小组讨论任务及要求2.引导学生交流评价3.小结 1.小组合作讨论，书写，代表发言2.小组交互点评 1.了解网络的利与弊 环节四 我思我行 在网络世界中也要遵守规则 1.播放视频2.引导学生谈感受3.提出问题：我们青少年怎样做到正确上网，远离网络危害？4.小结 1看视频，思考视频给人的启示2.发表感想 1.在网络世界也要遵守法规，公约等2.掌握健康上网的方法 环节五 总结与提升 1.总结本课内容2.反思自己的网络生活 1.提示，引导学生回顾本课内容，要点2.引导学生反思自己的网络生，在小卡上表达今后的决心.3.教师随机提问点评 1.学生概括本课内容2.把反思结果写在小卡上3.组内交流 1.强化知识点2.提升健康上网的意识 环节六 知识迁移 1.网络也要守规则2.网络特点 1.布置练习2.引导分析题目和解题方法 1.做练习，回答问题 1.运用知识解决问题 板书设计 匿名世界的游戏规则 网络的特点： 网络的利与弊： .网络世界也要守规则 教学 效果 预测 1.学生能通俗易懂的掌握网络的特点，利与弊，在思想上提升在网络上也要守规则的意识。2.学生学习兴趣浓厚，参与度高，边缘人物少。3.师生，生生互动好，课堂气氛活跃。