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课内比教学教案 5.2 反比例函数的图象与性质（教案） 课题 反比例函数的图象与性质 课型 新授 教学目标 1．使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2．能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3．深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法 重点和难点 【学习重点】 理解并掌握反比例函数的图象和性质，能利用它们解决一些综合问题 【学习难点】 学会从图象上分析、解决问题，理解反比例函数的性质。 教具准备 投影片 师 生 活 动 过 程 一.导入 1.写出反比例函数的表达式:________________. 2.反比例函数的图象是____________. 3.反比例函数y=的图象在第_________象限内. 4.反比例函数 y=- 经过点(m,2),则m的值______. 5.反比例函数y=的图象经过点(2,-3), 则它的表达式为_______________. 二.复习回顾 1.反比例函数是一个怎样的图象？ （反比例函数的图象是双曲线） 2.反比例函数的图象的位置与k有怎样关系？ 当k0时，两支曲线分别位于第一、三象限内； 当k0时，两支曲线分别位于第二、四象限内. 三、温故知新 1、观察反比例函数y=、y=、y=的图象，回答下列问题： （1）函数图象分别位于哪几个象限内？ （第一、三象限内） （2）当x取什么值时，图象在第一象限？当x取什么值 时， 图象在第三象限？ （x0时，图象在第一象限；x0 时，图象在第三象限。） （3）在每个象限内，随着x值的增大，y的值怎样化？ （在每一个象限内，y随x的增大而减小） 2、如果k=－2, －4,－6,那么y=-、y=-、y=-的图象有又什么共同特征？ ①函数图象分别位于哪个象限内？ （第二、四象限内） ②在每个象限内，随着x值的增大，y的值怎样变化？ （在每一个象限内，y随x的增大而增大） 3、小结： ①反比例函数的图象是双曲线 ②反比例函数的图象的位置与k有怎样关系？ 当k0时，两支曲线分别位于第一、三象限内,在每一象限内，y的值随x值的增大而减小； 当k0时，两支曲线分别位于第二、四象限内,在每一象限内，y的值随x值的增大而增大. 4、随堂练习 （1）.下列函数中，其图象位于第一、三象限的有____________; 在其所在的象限内，y随x的增大而增大的有___________. （2）.若关于x,y的函数y= 图象位于第一、三象限， 则k的取值范围是_______________ （3）.甲乙两地相距100km，一辆汽车从甲地开往乙地，把汽车到达乙地所用的时间y(h)表示为汽车的平均速度x(km/h)的函数，则这个函数的图象大致是（ ） 5、习题 ①下列函数中，其图象位于第一、三象限的有__________; 在其所在的象限内，y随x的增大而增大的有___________. ②(1)已知点A(-2,y1),B(-1,y2),C(3,y3)都在反比例函数y=的图象上，比较y1、 y2 、y3的大小关系。 解：∵k=40 ∴图象在第一、三象限内，每一象限内y随x的增大而减小 ∵x1x20 , x3=30, ∴点A(-2,y1)，点B(-1,y2)在第三象限点C(3,y3)在第一象限。 ∴y30, y2 y10 即y2 y1 0 y3 ③如果点A（-2,y1),B(-1,y2)和C(3,y3)都在反比例函数y=的图象上，那么y1、 y2 、y3的大小关系又如何呢？ 解： 当K0时, y2 y1 0 y3. K＜0时, y3 0 y1 y2. ④观察回答问题： S1、S2有什么关系？为什么？ S1、S2 、 S3有什么关系？为什么？（①S1=S2 ②S1=S2 =S3） 6、议一议： 观察反比例函数图象的两支曲线,回答下列问题: (1)它们会与坐标轴相交吗？ （2）反比例函数的图象是中心对称图形吗？ （3）反比例函数的图象是轴对称图形吗？ （它们都不与坐标轴相交。是中心对称图形,对称中心是坐标原点. 是轴对称图形,它们有两条对称轴.） 7、填表分析正比例函数和反比例函数的区别 四、巩固与思考 1、反比例函数的性质: 反比例函数y=k/x的图象，当k0时,图象位于第一、三象限，在每一象限内，y的值随x的增大而减小； 当k0时，图象位于第二、四象限，在每一象限内， y的值随x的增大而增大。 2、双曲线的两条分支逼近坐标轴但不可能与坐标轴相交。 3、反比例函数的图象是一个以原点为对称中心的中心