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蹲踞式起跑及起跑后的加速跑的教案 任课教师：粟姸媚　年级：七年级　人数　 教学类容：蹲距式起跑及起跑后的加速跑 认知目标：学生知道短跑时起跑的正确身体姿势和要求； 技能目标: 学生掌握蹲距式起跑及起跑后的加速跑的技术要领。 情感目标：学生在自主学习时能根据教师的要求积极练习，同学间能互相关心，互相学习。 重点与难点：蹲距式起跑技术以及在最短的时间内获得最大的初速度。 教学过程 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 组织形式 1、? 课堂 常规 2“贴膏药” 3韵律操 8 ｜ 1000 分 钟。 1、? 体育委员整队，报告人数 2、? 师生相互问好 3、? 老师宣布本课主要内容和任务 4、组织学生游戏及带做热身操 1、整队要迅速整齐，学生精神饱满， 2、学生合作完成游戏。 3、跟教师做韵律操练习。 1 队列如图示（1） xxxxxxxxxxxxxxx oooooooo oooooooo ▲ 2、组织如图（2） 教学内容 时间 教师活动 学生活动 组织队行 1、导入 2、学习蹲距式起跑技术以及起跑后的加速跑。3、展示评价。 4、追逐游戏 5、游戏：蹲距式起跑后预瓶就绕接力赛 4 ｜ 5 分 钟 18 | 20 1、老师提出问题，同学们回答，所有的径赛项目，用什么起跑方式？ 2、蹲踞式起跑的口令怎叫？ 3、巡视、帮助学习有困难的同学。 4、引导学生观察、纠正错误动作，形成正确的技术概念。 讲解、示范游戏过程、方法及要求。 5、指定小组长。 6、组织学生进行比赛 1、学生回忆生活，发挥想象积极思考，回答问题。 1、? 组学习“蹲距式起跑”动作要领。 2、? 小组展示评比。 3、? 分组挑战。 4、? 由小组长负则讨论本组的合作方法。 5、? 分组进行游戏比赛。（2次/组）。 7、讨论、总结成功的关键。 场地队形： 1、集中提问讲解 2、散点合作学习 组织队形如图 1、? 游戏场地队行 xxx　x xxx　x ooo　o ooo　o 1、整理 　放松 2、小结 4 | 5 分钟 1、领做放松操 2本课总结讲评 3、学生自我评估学习情况 4、布置收还器材 6、师生再见。 1、随教师做充分放松 2、学生分组小结自我评估 集中汇报 3、归还器材 场地队形 如图： ×××× 0 0 0 0 ×××× 0 0 0 0