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论述类文本阅读 —— 分析文章结构 把握文章思路 考点解读 分析综合C 掌握分析文章结构，把握文章思路 解读：分析文章结构，把握文章思路是阅读的最基本，也是最根本的方法。因为“文章的思路”是阅读的“纲”，“纲举”则“目张”，思路把握住了，许多问题就迎刃而解了。也正基于此，高考的题目，也常常在“把握思路”这一点上设题。 学习目标 1、了解高考关于这一知识点命题的大致方向； 2、把握论述文的思路和结构的大致规律、方法； 精要点拨： 论述类文本一般由引论(提出问题或论点)、本论(分析问题)、结论(解决问题)三部分组成。 但它是富有变化的：……我们应了解其结构中的共性和特殊性的辩证关系。 在分析论述类文本结构时，一定要从具体文本出发，认清关键部位的特点： (1)引论：…… (2)本论：…… 本论内部的层次有以下几种： ①并列式：…… ②对照式：…… ③层递式：…… ④综合式：…… ⑤特殊式：…… 本色与文采 1．全文采用了什么结构方式？请结合文章内容简要分析。 答案：全文采用了“总—分—总”的结构方式。引论提出元代杂剧创作先后出现的两种流派——本色派和文采派，中间本论部分分别分析这两派各自的特点，最后结论总结并深化观点：两派“各有特色，共同代表了元人杂剧的艺术成就”。 2．文章中间的论证过程采用了什么结构方式？ 答案：文章中间的论证过程采用了对照式，将本色派的特点与文采派的特点进行对照分析，突出了二者的关系和各自不同的特色。 精要点拨 1．由标题入手，以中心论点或核心论题为先导寻找思路。 2．捕捉关键句，把握段意及段间层次关系。 (1)捕捉…… (2)捕捉…… (3)特别捕捉……这些词有：①关联词，如……②顺序词，…… (4)前后勾连，思考段落之间、层次之间的语义联系、论证关系。 另外，分析局部文字，尤其是某一段落的层次思路，其方法大致与上面相同。特别要注意的是： (1)分辨段落类型…… (2)寻找标志…… (3)合并句子…… * * * * * * * * * 2015江苏《罗丹的雕刻》16.请简要概述第一段的论述层次。(6分) 答案：首先指出雕刻的发生源自人类的崇拜心理，接着论述雕刻家的创作要服从于约定俗成的社会要求，最后补充说明雕刻对日常生活的描写只是配曲。 2014江苏《乾坤草亭》17. 请简要分析文章第四段的论述层次 (6 分)答案：首先，提出人的境界分三个层次；其次，阐述了中国画中的小亭或小舟所体现的“台上玩月”这一境界的心灵特点；最后，指出中国画家都想达到“高台玩月”的境界。 2012年江苏《笑的价值》 请简要分析文章第三段的论述层次。（6分） 答案：首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提；接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。 2011年江苏《捧与挖》 请简要概括本文的论述思路。（4分） ①答案：首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法； ②其次，分析人们“捧”的动机； ③再次，用例证揭示“捧”的后果； ②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。《史记》《窦娥冤》《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。 ④技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作用与良知。前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用电话、互联网精心设计的钱财欺诈，舆论同声谴责的是无良企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任似乎被轻轻放过，人们没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘——文化领域的事情也似乎常常如此。社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。 4．请简要分析第②段的论述层次。 答：本段先明确艺术和技术的关系；再分析文学经典之所以成为经典的原因；最后，笔锋一转，指出在现代社会艺术和技术本末倒置。 5．请简要分析第④段的论述层次。 答：先指出技术的工具性，再联